三、四单元检测试题。
试卷总分100分，考试时量120分钟。命题人：张朝生。
一、看拼音写汉字。（10分）
wǔ rǔ guī ju dào zéi gān jǔ qiú fàn
xiāo yān fàngshì páo xiào jì diàn chā fú
二、查字典，完成下面练习。（3分）
三、把词语补充完整，并选填入句中。（12分）
冲（ ）陷阵安（ ）乐（ ）了（ ）指躬尽（ ）
不（ ）代价完（ ）无（ ）同（ ）于尽含（ ）茹（ ）
雪中送苦卓绝任（ ）怨肝（ ）相（ ）
1、雪中送（ ）解释意思。
2、请选择其中一两个词语写一句话。
四、填关联词（６分）
如果……就…… 虽然……但是…… 无论……都……
尽管……也…… 不仅……还…… 既然……就…… 即使……也……
1、（ 只剩下一个人，我们（ ）要渡过江。
2、（ 多么艰苦，你（ ）要把他们带出草地。
、（ 有一台钻井机，凿井的速度（ ）快多了。
、课外小组活动（ ）丰富了我们的课余生活，（ 开阔了我们的眼界。
5、（ 在战争时期，还是在和平年代有许多令我们感动的人。
6、（ 你做了这件事，你（ ）应该把它做好来。
五、按要求改句子。（8分)
、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改陈述句）
2、楚王只好尊重晏子了。（改双重否定句）
3、妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。”（改转述句）
4、太阳落下山了。（改拟人句）
六、根据课文内容填空（10分）
1、地满红花红满地此联是回文联，请你说说回文联的特点是2分）
2、楼外青山，山外白云，云飞天外。
顶针联）（2分）
3、在这两个单元中，我们学习了许多精彩、感人的故事，也认识了许多作品中的人物，他们的形象却清晰地留在我们的记忆中。我们学过了的晏子的杰奎琳小金花的老班长的党支部书记老汉的小瑞恩。（6分）
七、阅读题。（21分）
短文一、（7分）
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰儿应声答曰。
1、 根据课文内容填空。（2分）
2、 请你解释小孩的第一句话的意思。
第二句话的意思是2分）
3、 从杨氏之子的语言中，休现了小孩是一个的人。小孩回答妙在何处。
3分)二）短文（14分）
爱因斯坦的故事。
爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，他担任普林斯顿高级研究所主任后更忙了，很少能呆在办公室里，一切日常事务性工作都由秘书处理。
一天，已经过了下班时间，办公室里的**铃响了。秘书不耐烦地拿起了听筒。
“请问，我可以和主任谈话吗？”耳机里传来温文尔雅而又熟悉的声音。可秘书一时没听出是谁，按老习惯回答：
“主任不在。”“那么，请您告诉我，爱因斯坦博士住在哪儿？是他新搬的家。
”秘书婉转地回答说：“不能奉告，因为爱因斯坦博士太忙，他不愿他的住处受到干扰。”
这时，**里的声音突然变低了：“请你不要告诉任何人，我就是爱因斯坦博士。我正要回家，可我忘记了自己住在**了，请你给我查一下我的住址。”
秘书听了，竟忍不住哈哈大笑起来。
原来，这天爱因斯坦回家时，在路上边走边思考问题，走着走着，竟到了一个陌生的地方。当他发现自己迷了路，想回家时，却又忘记了自己家的地址。在没有办法的情况下，他只好打**麻烦秘书查找地址了。
爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上的记忆力却这么差，这是因为他的思想全都集中在科学研究和探索上了。
1、 根据意思写词语。 （2分）
1）形容名声非常显著。
2）形容人的态度温和，举止文雅。（
2、 从文中找出下列词的反义词。（3分）
分散—（ 直率—（ 熟悉—（
3、 用“因为……所以……”的句式，改写文中最后一句句子。
2分）4、 第七自然段主要写2分）
5、 短文最后自然段写到爱因斯坦“在生活上的记忆力却这么差”具体指的是什么？
2分）6、 你读了这篇课文后，你有什么感受或体会？请写在下面。
3分）八、妙笔生花。（30分）
题目：一件令人感动的事。
要求：1、事情的起因、经过、结果要写明白。
2、语言要充满感情、要有真情实感。
3、经过部分要写详细具体。
五年级语文下册第三
五年级语文下册第三单元预习单。班级姓名 本单元的主题是 你最喜欢这篇课文中的因为他。这个单元要求我们要 10.杨氏之子。课文导读 同学们是初读文言文吧！让我来帮你。1 查字典或对照文中的注释，解释词语，说出句子的完整意思。2 根据句子的意思来正确流利地读通课文。3 古文在一些句式上常常使用省略句，比...
五年级下册语文第三单元
一 看拼音写汉字。6分 w r s hu ng d o z i gu ju z o y c ng hu 二 请将词语补充完整。6分 居 业完 无指掌 话 说。不绝口若绘 绘 言过 三 比一比，再组词。6分 撒 侮 瞅 聊 赔 散 悔 揪 柳 倍 撤 海 锹 迎 剖 四 写出下列词的近义词。6分 侮辱...
五年级下册语文第三单元
10.杨氏之子。教学目标 1 正确流利 有感情地朗读课文，背诵课文 2 学会六个生子，以及新词 3 能理解课文意思，体会语言地巧妙艺术 4 能主动在生活中搜集 发现 积累 运用巧妙的语言艺术。教学重难点 能理解课文意思，体会语言地巧妙艺术。教学时数 一课时。教学方法 尝试教学法。尝试练习卡。一 看拼...