一、前作文：未成曲调先有情。
（一）话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风。
1．同学们，我们在上课之前先看一段录像。****“六一”儿童节学生干部竞选演说资料。
2．引导学生畅谈观后感。
3．今年教师节，我们班级的×××同学代表全体学生发言，向老师们问好。请看**。（**展示）
4．师：在我们的学习和生活中，需要学生发言的时候很多，比如──
生：“六一”联欢会上，我代表全班同学做一个简短发言。
生：重阳节，少先队员到敬老院慰问老人，请你代表少先队员讲话。
生：学校要竞选大队委，我打算竞选其中的一个职位。
生：班上要竞选语文课代表，你打算参加竞选。
生：庆祝教师大会，我代表全体同学发言。
5．师：要发言，通常要写发言稿，课前我让学生收集发言稿，如：班委竞选发言稿、班队会发言稿等，同学们收集了吗？
6．课堂上让学生在全班朗诵自己所收集的发言稿。
7．请写过发言稿的学生讲一讲他们在写某一发言稿的时候要写进哪些内容？（如：为竞选准备的发言稿，要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务）
8．读一读下面的发言稿，说一说你了解了发言稿的那些特点。
五年级下册三单元作文教案
五年级下册三单元作文教案设计。学科。教学内容或课题。语文年级五备课时间2月1日设计者。宋春雪修秋民。上课时间。三单元习作 发言稿。应写课2时第 课时 总2课时。教学目标教学重点难点教学准备。1 能根据选材内容，将自己的想法写下来。2 在写作过程中，依据习作的要求，着重写出自己的真实感受。对发言稿写作...
五年级下册语文教案第三单元瘸蝉
瘸蝉 教学目标 1 会认15个生字 会写14个生字，理解 笨拙 煎熬 糟糕 恢复 彻夜不眠 惊心动魄 等词。2 正确 流利地朗读课文，理解课文内容，能用自己的话讲述这个故事，体会文章所蕴含的深刻道理。3 明白成长的过程中是需要经历痛苦的，每个人都要学会承受。教学重点 能用自己的话讲述这个故事，体会文...
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