猫。教学反思参考3）
猫》一文是著名作家老舍的经典之作。作者通过观察大黄猫的神态、动作，倾听猫的叫声以及小猫的淘气来表达对猫的一片喜爱之情，把猫的古怪性格及小猫的可爱形象描写得栩栩如生。
在研读教材时我发现，这篇课文的一个主要特点就是每段都紧紧围绕总起句进行具体描述，语言精当，层次分明，上下连贯，结构严谨，而且在遣词造句的运用上也十分生动和生活化，妙趣横生。因此我认为教学这篇课文就要根据其自身的特点，抓住总起句，层层深入，环环紧扣，如同剥竹笋一样引导学生读懂课文。在学习课文的同时对学生进行语言文字方面的扎实训练，引导学生鉴赏和品味语言的精妙之处，以期达到“加强基础，培养能力”的目的。
教学这篇课文时，我主要抓住以下三个环节：
1、找出总起句并理解句意。
2、课文围绕总起句写了哪些内容？是怎么写这些内容的。
3、找出并理解重点词、句是如何表现中心的。
这样教学，符合阅读教学的一般规律：即从整体入手，再到部分，使学生不仅理解课文内容，而且学到了阅读此类课文的方法。在整堂课中，我觉得各环节处理的基本到位，检测预习后发现学生在多音字方面存在一些问题，我进行多次强调，让学生多读多记。
理解课文中学生品读词句也到位，学生理解了猫的古怪性格的具体表现。不足之处是：在总结写作方法时，有点仓促；拟人的手法也应该让学生总结出来；板书有点乱，应该把学生总结出来的词即时写于黑板。
在教学过程中，自我感觉激情不足，声调过于低沉平缓，不够抑扬顿挫，对学生的表扬的力度和方式也不是很到位，针对这些问题，在今后的教学中我会更加注意改正，做到更好。
五年级语文下册第二单元6猫教案2语文版
6猫。教学目标 知识目标 学会写4个生字，会认3个生字，会写3个新词。能力目标 能够把课文分成两部分，在说说每部分主要内容的基础上，说说课文的主要内容。通过品读文章的语言文字，体会猫的性格古怪的特点。有感情地朗读课文。背诵第四自然段。学习课文的写法，介绍自己熟悉的一种小动物，写清楚它的某个特点。情感...
五年级语文下册第二单元6猫教案1语文版
6猫。教学目标 一 知识与能力 1 学会7个生字，读准多音字 的 折 理解新词语的意思，能用 逐步 无忧无虑 造句，领悟 可是 在语句中表示的转折作用，能用 说它 可是 的句式说一段话。2 初步学会用摘录法概括段落大意。3 有感情地朗读课文，能背诵课文第4自然段。二 过程和方法 1 品词品句，反复诵...
小学语文版五年级下册第二单元6猫 导学案
第二单元。本组教材以 人类的伙伴 为专题，安排了五篇课文，包括 猫 珍珠鸟 海豚救人 老人与海鸥 和 草虫的村落 教学本组课文，要体会作者是怎样通过仔细观察，把动物的特点写具体的，又是怎样真实地表达人与动物之间的感情的。本单元还安排了 语文百花园二 内容包括 温故知新 口语交际 和 习作 1.认识2...