练习五。
教学目标：
1、通过练习，能够正确地列出方程，并且能够正确地解方程。
2、在学习过程中，要养成认真审题的习惯和良好的书写习惯。
教学重点：能够正确地列出方程，并且能够正确地解方程。
教学难点：提高学生的解题能力。
教法：发现法、自主**法、尝试法。
学法：练习法，测试法。
教具准备：小黑板。
教学课时：1课时。
教学过程：一、情景导入呈现目标。
根据情景引入课题。产生质疑，引入新课。
二、预习检查
学生自学练习五第一题至第六题。 组内交流订正。
三、**新知
一）、交流自学情况（体现对学和群学)
按自学要求分小组进行做题。
二）、小组展示成果，适时导学（展示部分）
分小组进行展示本小组交流结果。学生指出错误并纠正错误。
做第2题时先把结果填在书上，再说出填写的理由。
第3题先理解每个小题等号右面的数就是计算器上的“读数”，建立等式后再尝试用不同的方法求出结果。
第4题。独立完成，第5题、第6题。独立解答后，说出是根据什么等量关系列出的方程。
请同学们分组讨论：
小组汇报：第（1）题，两只小熊表演节目有4+2=6（条）腿着地；三只小熊表演节目有4+2×2=8（条）腿着地；四只小熊表演节目有4+2×3=10（条）腿着地；每多一只小熊，着地的腿就多2条，n只小熊表演节目有4+2（n-1）条腿着地。
第（2）题，请同学们分组讨论：
怎样列出方程？
小组汇报：4+2（n-1）=26
请同学们尝试解出方程，求出方程的解。 组内交流、解疑、个别汇报、老师点拨。
四、点拨升华
1、做题时要注意等式左右两边是否相等，找出正确的等量关系。
2、解含有两个未知的应用题，关键进找出倍数，高一个量为x，则另一个量为ax，然后根据等量关系列出方程独立思索小组交流总结方法教师点拨。
五、课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获或不明白的地方？
先小组内说一说，最后班上交流。
六、拓展提高。
完成配套练习册思维拓展。 先独立做，最后组内交流。
七、作业设计。
北师大版四年级数学下册《练习五》教案
练习五。教学目标 1 通过练习，能够正确地列出方程，并且能够正确地解方程。2 在学习过程中，要养成认真审题的习惯和良好的书写习惯。教学重点 能够正确地列出方程，并且能够正确地解方程。教学难点 提高学生的解题能力。教法 发现法 自主 法 尝试法。学法 练习法，测试法教具准备 小黑板。教学课时 1课时教...
北师大版四年级数学下册练习
一 填空我不怕。每空0.5分，共21分 1 把1米平均分成100份，其中的9份用分数表示是 米，用小数表示是 米 其中的48份用小数表示是 米。2 去掉7.41的小数点是 是原数的 倍。3 0.4里面有 个0.1 0.025里面有 个0.001。4 8角 元 56克 千克。7米2厘米 米 6.8米 ...
北师大版四年级数学下册《认识方程练习五》公开课教案
教学目标 1.知识技能 通过解决问题，进一步理解方程的意义。学会用方程解答简单的应用题。2.数学思考 学会独立思考，乐于表达自己的解题思路。3.问题解决 通过解决问题，进一步体会方程的思想方法。4.情感态度 在解决问题中增强数学的应用意识，激发 兴趣体验数学活动充满着探索与创造。教学重难点 用方程解...