课题：他发明了什么课型：新授主备人：
学习目标：1．朗读课文，理解课文内容。重点理解文中的惠特尼发明标准化的想法和做法，感知标准化对于现代化大生产的重要意义。
2．认识分号对于理解文章要点的作用。
学习重点：课文的第二部分是全文的重点，也是教学的重点。体会惠特尼发明标准化的想法和做法，感知标准化对于现代化大工业生产的重要意义。
课前尝试]1、我知道重大的发明人发明了我知道发明了我还知道发明了。
2、我能有感情地朗读课文，读完后还能给相应的字注音、组词。
械惠。傅尼。
3、这篇课文主要讲了一件。
的事。4、**资料向学生展示标准化生产与传统化生产的区别。
课堂**]
**一：1、课文中介绍的主要人物是 ，他发明了。
世纪以前，毛瑟枪是一种十分复杂的机械装置，文中第段
写了它制作的复杂。还有的困难。
3、面对和的困难，惠特尼挺身而出。“枪不是他发明的，造枪的技术不是他发明的，他甚至连一个零件也没发明。”但他发了。
4、标准化究竟是标准化的想法和做法是在情况下产生的。
**二：1、原来制作毛瑟枪的方法和标准化做法有所不同。我边读边画出了有关的语句。并能通过填空体现这两种做法的不同之处。
原来制作方法：（制造生产。
修理。标准化做法：（制造生产。
修理。**三：
我注意到了，介绍标准化做法的三个好处的句子之间运用了标点符号是 。
这三部分之间的关系是关系，这样有好处。
3、标准化的做法给我们的生活带来的好处有。
**四：惠特尼的发明与贝尔等人的发明有什么不同？它的好处是什么？
课后检测]
1、我还知道生活中运用标准化方法给人们带来便利的地方有：
2、能分辨它们，并给它们组词。
械傅惠尼（ ）
诫博慧呢（ ）
3、我从课文里找出了下面词语的近义词。
熟练改进。紧迫完善。
作业设计]我要把自己在生活中的小“发明”，简单的给大家介绍一下。
课题：寓言二则课型： 新授主备人：
学习目标：1、正确流利地朗读《刻舟求剑》、《郑人买履》并背诵。
2、会认6个生字，会写15个生字新词，积累成语《刻舟求剑》《郑人买履》。
3、学习“金钥匙”，一边读一边对照课文了解故事的整体意思。
4、理解做什么事情都应根据实际情况选择合适的方法，要随着事物的变化改变自己的方法，要知道变通。
学习重点：能参照译文正确地断句，读懂句子，懂得寓言的故事告诉我们的道理。
课前尝试]1、认真读寓言《刻舟求剑》《郑人买履》，再读译文。
2、反复朗读古文和译文，注音：
契（ ）日（ ）矣（ ）遽（ ）履（ ）
3、多音字注音组词：
度宁。先自度（ ）其足而置（ ）之其坐。②吾忘持度（ ）
宁( )信度（ ）无自信也。
[课堂**]
一、读《刻舟求剑》。
1、注意读准字音，自己试着正确断句，用“／”线断开。
楚人／有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不矣或乎！
2、小组读，从译文中说说以下词语的意思。
涉江者： 。自舟中坠于水。
遽契其舟入水求之： 。剑不行： 求剑若此不亦惑乎。
3、讨论：求剑的楚人为什么找不到剑。
你读懂了什么道理，在今后应该怎么做。
二、读《郑人买履》。
1、注意读准字音，自己试着正确断句，用“／”段开。
郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：
“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：
“宁信度，无自信也。”
2、小组读，从译文中说说以下词语的意思。
履：（ 自度其足。
置之其坐至之市。
忘操之。吾忘持度。
遂不得履：（ 宁信度，无自信也。
6、讨论：买履的人为什么买不到履。
你懂得了什么道理，在今后应该注意什么。
课后检测]1、说说两则寓言故事的寓意是。
2、说说《刻舟求剑》《郑人买履》成语的意思。
3、说说生活中类似的人和事，你从中悟出什么道理？想对他说什么。
作业设计]1：抄写生字新词。
2：背诵《刻舟求剑》《郑人买履》。
3：选择其中的一则寓言，加以想象，续写故事。
课题：语文天地六1 课型： 新授主备人：
学习目标：1．完成“日积月累”。
2．完成“拓展阅读”中的“看”的学问。
3．完成拓展阅读中的《统筹方法》
4．完成《畅所欲言》
学习重点：体会科学方法在学习和生活中的重要性。
课前尝试]1．读“我的摘录笔记”中的词语，抄写一遍。
2．读列举的6个关于方法的成语，抄写一遍。
北师大五年级语文第六单元 方法导学案
课题 他发明了什么课型 新授主备人 学习目标 1 朗读课文，理解课文内容。重点理解文中的惠特尼发明标准化的想法和做法，感知标准化对于现代化大生产的重要意义。2 认识分号对于理解文章要点的作用。学习重点 课文的第二部分是全文的重点，也是教学的重点。体会惠特尼发明标准化的想法和做法，感知标准化对于现代化...
北师大五年级下册语文第六单元教案
第六单元劳动。一 单元教材分析 本单元以 劳动 为主体，编排了四篇课文和一个综合活动，分别是 幸福在 古诗二首 劳动的开端 崂山道士 语文天地 通过学习本单元，应让学生树立正确的劳动观念，感悟劳动的真正含义，培养学生的劳动意识。二 单元教学目标 通过正确 流利 有感情地朗读课文，品读重点词句，进而理...
北师大五年级语文下册第六单元教案
北师大五年级语文下册第六单元教案 一 鬼是一棵矮杉树教学要求1.知识与技能。2 通过 体会人物的心理变化。2.过程与方法。1 通过讨论，体会人物心理变化和人物品质。2 通过默读了解内容。3.情感 态度与价值观。体会小战士来头勇挑战自我 敢于战胜自我的精神，懂得世界上根本没有鬼，要崇尚科学，破除迷信。...