北师大版五年级英语下册教案。
unit 11 cooking with mocky（第一课时）
教学目标。技能目标：
1.能够表达或指令的句子，并初步运用。
2.能够运用what do we need ?we need ……来表达询问，表达需要。
3.能够通过阅读理解本单元的故事内容，了解制作蛋糕的步骤和原料。
知识目标：1.能够正确地听说recipe\step\bowl\liter\sure\flour\butter\sugar.
2、句子what do we need ?we need ……
3.巩固使用动词的一般过去式，培养学生描述过去事情的能力。
情感目标：渗透尊重长辈，孝敬父母的思想感情意识。
教学重点：能够运用what do we need？we need ……的句型进行交流，能够理解语篇故事的内容。
教学难点：能够流利回答what do we need ?的问题，能够读懂情境语篇故事内容。
教具准备：动画课件、单词卡片、多**。
教学过程。一、激趣导入：
1.师在黑板上简笔画，边画边问：“what’s this ?”学生回答：it’sa cake .（指名2-3人回答）
2. do you like cakes ?估计生会回答yes , i do . you make a cake ?估计有学生可能会简单地说说。
谈话导入：today we will learn how to make a cake .二、学习制作蛋糕的原料。
what do we need ?（生边回答，师边把这些**贴到蛋糕上）（教师随时给与学生评价）
生试着说说，估计：生会回答eggs ,milk ,面粉，糖，黄油（或油）
2.出示课件：点击课件中的课文中所要用到的单词。
方法：（1）初次点击让学生认真听，听过几遍后学生跟读。
2）随意点击单词。
3）按顺序**单词。
用心。爱心。
专心。1学生：（1）试着跟读单词。（2）生自给试读单词。（3）按顺序和读单词。
三、学习课文制作蛋糕的步骤。
now we h**e flour \milk \sugar \eggs \butter. how do we make a cake ?1.
课件出示问题：what do we need ?整体放一遍课件。
问：what do we need ?生回答问题，并拿相应的词卡去替换**。
2. now we h**e these things ,how many do we need ?放第二遍课件。
1）布置图表任务，生看课件选择出做蛋糕所用的材料的数量。（每个学生手里都有一张图表）
2）投影展示，集体交流。
3.放第三遍课件，what about the steps ?（板书：step步骤。
逐副图放，了解每一个步骤。
picture2 :put three kilograms of flour into a bowl.指名说说对这句话的理解，老师提炼出固定搭配：put…… into……
师领读句子，让学生说说，让学生借助固定搭配表达。
其他步骤的处理同上。
step2 :add ……to ……
step3:mix……and……
step4 :add……
step5:break……into……
step6：add……
4.生认真看给手中的6个句子排序（每个学生手里都有一张错乱的句子，让学生标出顺序）
5.跟读课文。
四、阅读理解课文巩固所学内容。
yesterday was father’s day (师介绍father’s day )
1.逐幅图**课件。
为**搭配正确的表述性文字（课件共有12幅图与描述性语言，选择其中的五幅及第六附图后面的文字。）
2.小组为单位，为**找到相应的描述性文字，并大声朗读出来（每个小组有一个纸包，有**和向对应的文字）
3.按照原文填空。
按照原文填空，生自己做（每人有一张填空的课文）缺少的是做蛋糕的原料或某种原料的数量。
4.放整篇课文，学生听并且**课文，检查自己所填的空正确与否。
5.师出示挖好空的句子，带领学生一起复述课文根据提示复述课文。
生在老师的带领下复述课文。
用心。爱心。
专心。2四、小结。
我们了解了做蛋糕的方法步骤，但按照这样的方法去做，不能作出很好的蛋糕来，如果你想了解做蛋糕的方法，当你在为家人买蛋糕的时候，可以向蛋糕师傅打听。
板书：unit 11 cooking with mockywhat do they need ?they need flour,eggs,milk,sugarand butter.
用心。爱心专心。
闽教版五年级英语下册Unit
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闽教版英语五年级unit
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冀教版五年级英语下册Unit知识总结
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