《凡卡》教学设计。
教学目标。.积累字词，生字。
.了解课文内容，理清课文脉络。了解沙皇统治下**劳动人民的凄惨生活。
.让同学领悟文章将作者叙述、信的内容和回忆插叙结合在一起的表达方法。教学重难点：
1.了解凡卡给爷爷写信的目的和凡卡内心地向往，从中体会凡卡的悲惨生活；
2.学习文中插叙部分的内容及其作用。教学过程。
一、导入。同学们，这节课我们继续学习《凡卡》。凡卡的心愿是什么？学生质疑。
明确：凡卡希望爷爷带他回村子去，离开鞋匠家，逃离生活的苦海。过渡：
一个九岁的孩子，一件理所当然的事却成了他最迫切的心愿。他为什么想回到爷爷身边，他过着怎样的生活呢？这个心愿能实现吗？
二、从信中了解凡卡生活，体会情感。
1.请大家浏览课文，找到信的内容，在相应的自然段前做上标记。（第这六个自然段是凡卡写的信的内容。）
2.品味重点段落，激起学生情感。
默读第8自然段，边读边思考凡卡过着怎样的生活？并且做批注。a.体会凡卡的悲惨生活之一：挨打。
老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。
抓住动词体会，九岁的凡卡备受摧残。b.体会凡卡的悲惨生活之二：
挨饿。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，什么都没有，只有老板自己才大吃大喝。
一点儿”与老板的大吃大喝对比，凡卡不仅伙食单一，而且根本吃不饱。
凡卡每天干很多活，还要挨打、挨饿。c.体会凡卡的悲惨生活之三：挨困。
他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。
d.体会凡卡的悲惨生活之四：挨冻。
他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。
凡卡连个睡觉的地方都没有，大冬天睡在过道里。
总结：在鞋匠家做学徒，凡卡每天挨打受骂、忍饥挨饿，还要干活，连觉都睡不上，真是苦不堪言！
导读：请你体会凡卡的心情，帮他请求爷爷带他走？练习朗读。
亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们的村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。
带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……3.自学建议。
继续读凡卡的信，你还能从哪些语句感受到凡卡的生活很悲惨？画出感受深的语句，并与同学们交流。a.第10自然段。
我原想跑回我们村子里去，可是我没有鞋，又怕冷。莫斯科12月的平均气温是零下10——零下5摄氏度，晚间达到零下40--零下30摄氏度，在这种情况下，凡卡连鞋都没有。b.
第15自然段。
这儿的人都打我，我饿的要命，又孤零零的，难受的没法说。我老是哭，有一天，老板拿楦头打我的脑袋，我昏倒了，好容易才醒过来。我的生活没有指望了，连狗都不如。
凡卡一声声撕心裂肺的喊声都在诉说着一个平凡的心愿，我要回家！可是这个心愿却是那样的触手可及，而又遥不可及！这是一封多么揪心的信。
三、体会插叙的写作方法。
凡卡还回忆了跟爷爷的快乐生活：守夜的情景。砍圣诞树的情景。
四、学习结尾，感受凡卡的梦。
读课文，说说凡卡的心愿能实现吗？
不管爷爷是否收到凡卡的信，凡卡的愿望都不会实现，那个年代，像他这样生活在水深火热中在**儿童还有成千上万个！五、朗诵原文结尾。
一天，凡卡再一次被狠心的老板毒打，他毅然起身，冲进了茫茫大雪之中。突然，凡卡对面飞来一辆马车，凡卡没注意，顿时倒在了血泊中。
马车停了下来。原来是喝的酔熊熊的邮差驾着马车撞倒了凡卡，邮差非但不下马车救凡卡，反而轻蔑地对凡卡说：“穷小子，撞死活该！..
说完便用手一撕，再一撕，再撕。手一扬，风一吹，凡卡给爷爷写的信变成千万只蝴蝶，漫天飞舞。凡卡用剩下的最后一口气，轻轻的叫了一声：
“爷---爷”用剩下的最后一点力气，捡了一张碎片，放在胸前，慢慢地死去了。六、升华情感。
我们看到了凡卡连狗都不如的生活，想想我们今天的生活。有暖和的衣服穿，有应季的鞋子穿，有一日三餐热饭吃，有饮料喝，有各种新奇的零食吃。我们还有什么理由抱怨生活？
七、板书设计。
生活悲惨：挨打、挨饿、挨困、挨冻。
凡卡→回家↑美丽的梦。
语文北师大版五年级下册凡卡习题
一 思考题。1 文章第1节写到 九岁的凡卡茹科夫，三个月前给送到鞋匠阿里亚希涅那儿做学徒 九岁的凡卡为什么会被送走去做学徒？难道是凡卡的爷爷不爱他吗？2 文章第21节写到 过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信 泥鳅在炕边走来走去，摇...
语文北师大版五年级下册《凡卡》习题
凡卡。一 读拼音写汉字。m p n x zh u pi zu ch u y d ji o 二 形近字组词。凑 磨 炕 耸 揍 摩 吭 耷 三 写出下列词语的近义词。担心 打搅 清楚 指望 四 凡卡的心愿是什么？五 阅读 他要感谢那只手。感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希...
北师大版 五年级语文下册教案凡卡
凡卡 教材分析 凡卡 是 著名作家契诃夫于1886年所作的一篇优秀的短篇 通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下 社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。教学目标 1.学会9个生字，认识 蘸 戳 撇 醺 4个字。2.能正确读写下列词语 立柜 生锈 摩平 皮袄 揪着 稀粥 逮住 地址 ...