[,凡卡。一、读拼音写汉字。
mā pínɡ xī zhōu piě zuǐ chōu yē dǎ jiǎo
二 、形近字组词。
凑（ ）磨（ ）炕（ ）耸（ ）
揍（ ）摩（ ）吭（ ）耷（ ）
三、写出下列词语的近义词。
担心（ ）打搅（ ）清楚（ ）指望（ ）
四、凡卡的心愿是什么？
五、阅读：他要感谢那只手。
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。 孩子们也纷纷猜测。 一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
女教师走向小道格拉斯--一个**棕黑色，又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗。
这是你的手老师孩子小声答道。
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。
可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ 有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1.给第自然段缺标点符号的地方加上标点符号。
2.在第8自然段中的括号里填上恰当的关联词。
3.为什么说"这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义"？,
一、摩平稀粥毒打撇嘴抽噎打搅。
二、 凑（凑数） 磨（磨刀） 炕（热炕） 耸（耸立）
揍（挨揍） 摩（摩挲） 吭（吭声） 耷（耷拉）
三、担忧打扰清晰希望
四、凡卡的心愿是希望爷爷带他回到村子里去。
五、 12.不仅……还……
3.因为小道格拉斯家庭不幸福，得不到温暖，老师每天拉他的手，让他感受到了关心与温暖。
语文北师大版五年级下册凡卡习题
一 思考题。1 文章第1节写到 九岁的凡卡茹科夫，三个月前给送到鞋匠阿里亚希涅那儿做学徒 九岁的凡卡为什么会被送走去做学徒？难道是凡卡的爷爷不爱他吗？2 文章第21节写到 过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信 泥鳅在炕边走来走去，摇...
北师大版 五年级语文下册教案凡卡
凡卡 教材分析 凡卡 是 著名作家契诃夫于1886年所作的一篇优秀的短篇 通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下 社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。教学目标 1.学会9个生字，认识 蘸 戳 撇 醺 4个字。2.能正确读写下列词语 立柜 生锈 摩平 皮袄 揪着 稀粥 逮住 地址 ...
北师大版小学五年级下册语文 《凡卡》教案
北师大版小学五年级下册语文 凡卡 教案。教材分析 这篇课文是 著名作家契诃夫写的短篇 采用了 写信 这一表达形式。9岁的凡卡给自己的爷爷写信，诉说了自己在莫斯科学徒生活的悲惨遭遇，表达了想回到乡下爷爷身边的急切心情。课文是由作者的叙述 信的内容和凡卡的回忆三部分穿插起来的。揭露了旧俄时代穷苦劳动人民...