11.《三峡之秋》教案。
教学目标：1、正确、流利地朗读课文。
2、读懂课文，领略三峡秋天的美景，使学生受到热爱祖国大好河山，热爱大自然的教育。
3、体会按时间顺序描写景物的方法。教学重点：
读懂课文，领略三峡秋天的美景。教学难点：
学习作者的写作方法。教学用具：
教学平台教学过程：
一、导语：三峡像一副连绵不断的画卷，是闻名世界的风景区。交流搜集到的关于三峡的资料。
二、以读为主，读中**1、自主读书。要求：
1）要把课文读通读顺，难读的句子多读几遍。生字、新词可利用工具书解决。
2）把不理解的内容和有疑问的地方标出来。2、汇报交流。
1）以学习小组为单位交流学习情况。如：你读懂了哪些内容？
2）出学习中的疑难问题。3、自读释疑。
请同学们用自己喜欢的学习方式解决以上提出的问题。教师巡视指导。
三、指导朗读。
带着喜爱、欣赏的感情读。自由吟读，指导学生根据自己的感悟，把优美的画面，真挚的情感读出来。
四、结束语：
作者按照时间的顺序介绍了三峡一天的美景，使我们认识到了三峡不同时间的美丽。
五、作业：把你喜欢的段落读给同桌听。
教科版小学语文五年级下册 11 三峡之秋 说课稿
11.三峡之秋 说课稿。一 说教材。三峡之秋 一课是第八册第六单元的一篇课文，方纪先生用他的亲身感受，向我们介绍了雄奇壮丽的三峡景色。作者按照早晨 中午 下午 夜晚这一时间顺序，抓住不同时间景物的特点，描写流畅，韵律感强烈，琅琅上口，适合学生朗读。学生自读课文，既让学生受到三峡美景的熏陶，培养审美情...
教科版五年级语文下册11 三峡之秋 课堂实录
11.三峡之秋 课堂实录。学生快速阅读课文后，回答。生 课文是按照时间顺序写的，写了三峡在中秋节这一天早晨 中午 下午和夜晚的景色。师 很好，你很会读书，不仅读得快，而且边读边想，抓住了文章的结构，大家如果都像他这样读书的话，你们也很棒的！师 既然是按时间顺序写的，我们就按时间顺序来学学吧！请大家细...
教科版五年级语文下册教案三峡之秋
1 理解一天当中三峡景物的不同特点，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。2 有感情地朗读课文，体会表达的思想酌情。3 学习抓住特点描写景物的方法。二 教学重点 难点 体会一天当中三峡景物的特点。三 教学方法 自读自悟 观 读 想 写四结合。四 学生学习方法 组织学生自主学习 合作 讨论交流。五 使用...