《三峡之秋》学案。
一、学习目标。
1．正确、流利地朗读课文。2．读懂课文，领略三峡秋天的美景。
3.使学生受到热爱祖国大好河山，热爱大自然的教育。4．体会按时间顺序描写景物的方法。二、学习过程。
1.搜集有关三峡的资料。
2.借助工具书和课文理解下列词语的意思。陡峭：明净：呼啸：奔腾：素锦：摇曳：3.介绍三峡的地理位置。
4.背诵描写三峡的古诗。
5.三峡给你留下了怎样的印象？
1）那么三峡的秋天又是怎样一番景象呢？
2）全文是按什么顺序来描写三峡景物的？
6.课文写了三峡早晨、中午、下午、夜晚哪些主要景物？写出了三峡什么特点？
7.你最喜欢这几个时间段里哪个景物？
8.文章开头和结尾有什么作用？
三、学习活动。
1.搜集有关三峡的**资料。
2.搜集有关三峡的**资料。利用“手机”记录下来，和同学一起分享。
教科版小学语文五年级下册 11 三峡之秋 说课稿
11.三峡之秋 说课稿。一 说教材。三峡之秋 一课是第八册第六单元的一篇课文，方纪先生用他的亲身感受，向我们介绍了雄奇壮丽的三峡景色。作者按照早晨 中午 下午 夜晚这一时间顺序，抓住不同时间景物的特点，描写流畅，韵律感强烈，琅琅上口，适合学生朗读。学生自读课文，既让学生受到三峡美景的熏陶，培养审美情...
教科版小学语文五年级下册《三峡之秋》学案第二课时
三峡之秋 学案。一 学习目标。1 正确 流利地朗读课文。2 读懂课文，领略三峡秋天的美景。3.使学生受到热爱祖国大好河山，热爱大自然的教育。4 体会按时间顺序描写景物的方法。二 学习过程。1.搜集有关三峡的资料。2.借助工具书和课文理解下列词语的意思。橘 陡 峭 逝 鳞 拥 缓 笛 3.自主读书。要...
教科版五年级下册《三峡之秋》教案
三峡之秋。2.体会中秋三峡不同时间的美。教学重点 难点 1.写景散文的写作方法。2.指导学生有感情的朗读课文。教学时数 一课时。教学过程 一 导入新课。同学们，上新课之前我们先来完成一个填字游戏，请看投影 如 其 如 其 如 其 学生讨论回答，教师明确 如见其人，如闻其声，如临其境 哪位同学知道 如...