三峡之秋。
教学目标：1.掌握5个一类生字，识记7个二类生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.了解三峡秋天美丽、明快、静谧的自然风光，学会作者描写景物的方法。3.
以读代讲，在多种形式的朗读中感受文章美景及作者的喜爱、赞赏之情。教学重难点：了解三峡秋天的特点。
教学准备：三峡风光片。教学时数：
3课时基础知识：1.生字：
累屡次。累及、劳累。
耀光线强烈地照射。耀眼、闪耀。昏黄昏；天刚黑的时候。黄昏、昏花。驳用船分载转运。驳倒、驳回。跌摔倒。跌倒、跌价、**看跌。
2.正音字：橘[jú]曳[yè]累累的果实[léi léi]3.多音字：累lèi(劳累) léi（累累硕果）lěi（累积）4.词语：
摇曳：摇荡的样子。消逝：消失。
朦胧：月色昏暗不明朗的样子。
第一课时。教学内容：掌握基础知识，初读课文。教学过程：一、导入。
1.简介三峡。壮丽的三峡——瞿塘峡、巫峡和西陵峡，西起重庆市奉节县白帝城，东至湖北省宜昌县南津关，全长193公里，是世界上最大的峡谷之一。
2.自古以来，长江三峡优美的自然风光就吸引着中外无数游客，今天老师就和同学们一起到三峡旅游，观赏三峡秋天独有的风光。
3.出示课题，齐读。二、学习基础知识。
三、初读课文，理清课文脉络。
1.略读课文，思考：作者是按照什么顺序写的，分别写出了三峡什么时间的景色？2.作者是从**写起的？
第二课时。教学内容：熟读课文，理解课文内容。教学过程：
一、复习导入：课文是按照什么顺序写的？二、深入学文，自主学习。
1.你最喜欢什么时候的三峡？为什么？2.抓住重点，教学课文。
1）早晨重点写树上露水的变化(由像洁白的霜到消逝)，在初升太阳照耀下的色彩(绿叶金实)，显示了三峡之晨的特点：明丽。
2)中午重点写长江，写长江在阳光照耀下的色彩(金麟)，水势(翻滚、呼啸、奔腾)，辉映峭壁，峡谷波光荡漾，显示了三峡中午的特点：热烈。
3)下午重点写雾，写青色的雾使峡里黄昏来得特别早，峭壁的倒影使长江变成小溪，显示了三峡黄昏的特点：青色而透明。
第三课时。教学内容：复习课文内容，完成课后习题。教学过程：
一、交流资料，走近三峡。二、完成习题。板书设计：
早晨——明丽。
三峡之秋中午——热烈下午——平静。
夜——静谧。
2019西师版五年级上册《三峡之秋》教案语文
教材分析 这篇课文是作家方纪写的一篇描写长江三峡秋天的美景的散文。了解长江三峡秋天的美景，激发学生对长江 对大自然的热爱之情，是本课的教学重点，对本课中比喻句的理解是学习难点。教学目标 1.正确 流利 有感情地朗诵课文，背诵自己喜欢的段落。2.自学生字词语，积累美词佳句。3.理解课文内容，了解长江三...
五年级上语文教案三峡之秋人教版
三峡之秋。教学目标 1 情感目标 体会作者表达的感情，激发对长江 对大自然的热爱之情。2.知识目标 理解词语在课文中的意思，品味文章优美的句子及比喻 拟人的修辞手法。3 能力目标 理清文章的描写的顺序，学习作者抓住景物特点进行描写的方法。教学重难点 1 学习作者抓住景物特点进行描写的方法。2 激发对...
西师版语文五年级上册《三峡之秋》学案
一 学习目标。1 学会本课8个生字，并能理解摇曳清冽朦胧凌空飞降等词语的意思。2 有感情地朗读课文，积累优美词句。3 了解按时间顺序描写景物的方法。二 学习过程。一 感情读课文，理清思路。1 请学生自由读课文，勾画出生字新词，并认真书写下来。2 用联系上下文的方法来理解词语。摇曳 朦胧 3 浏览课文...