课型：自学跟踪+合作展示设计人：江波使用人：一审：二审：年级：五年级班级：组名：小主人：编号：
学习目标：1、我能认识本课的生字词。
2、我能理解课文内容，体会作者的思想感情。
3、我能领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，理解课文最后一句话的含义。
学习重点：从课文的相关语句中体会作者与珍珠鸟是怎样和谐相处的。
学习的小主人要做以下事情哟！老师与你们同行我们的目标我们同进步。
知识链接：1、积累一些好词好句。
2、了解课文内容。
3、作者与珍珠鸟是怎样和谐相处的。
自主、合作、**：☆☆
1、我能说说课文主要内容：
2划出作者与珍珠鸟相处过程的句子，并谈谈自己的感受。
3、理解：“信赖，往往创造出美好的境界”的含义。
我来闯关：1、liúxièyǎnjiǎnmóuzixìnìchúerchǒuyìyǎncōnglóngchuíwàn2、作者与珍珠鸟相处的过程，表达了作者（）的思想感情。
3、作者这么珍珠鸟，人与动物相处得这么友好，我们也应该和动物，我们也应该向作者一样用自己的爱心滋润中周围的一切事物，用去创造美好的境界，所以文章最后说：“。
五年级语文上册16课导学案
五年级语文上册16 珍珠鸟 导学案。课型 自学 合作展示设计人 房秀梅年级 五年级。学习目标 我能认识本课的生字词。我能理解课文内容，体会作者的思想感情。受到爱护动物，善待生命的教育。我能领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，理解课文最后一句话的含义。我要继续练习用比较快的速度默读课文，提高默读能力。学...
五年级上册语文导学案 24《月迹》人教 部编版
24月迹导学案设计。课题。月迹。课型。新授课。1.认识 袅 嫦 等6个生字，读准多音字 悄 累 教学目标。2.默读课文，抓住 变化 理清文章脉络。3.培养学生热爱生活，追求美好事物的情怀。教学重难点。1.通过抓住 变化 按 月形 月色 月光 月的美好 的顺序感悟月迹的变化。2.感悟文章写作方法，培养...
人教五年级上册第一单元导学案
课题 1 窃读记 年级 五年级单元 第一单元课型 自学 展示日期。主备课人 陈雪琴辅备 学科组负责人 尤红艳审核人 史爱玲。学习目标 1.认识7个生字，会写14个生字。正确读写 窃读 炒菜 锅勺 踮起脚 饥饿 惧怕 充足 屋檐 一碗 真酸 支撑 书柜 哎哟 等。2.有感情地朗读课文，并能够复述课文主...