2）劳累了一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。（缩句）
3）八月，天多热！鸡儿热的耷拉着翅膀，(
狗儿热得吐出舌头。
）；蝉儿热得不知如何是好，(到处扯着嗓子乱叫)。
按原文填空，并仿写句子）
4）我看过《小学生报》、《儿童文学》、《爱的教育》的等许多报刊。 (修改病句)
五、 请用“烈”组成不同的词，分别填在下面的括号里。（2分）
六、 面对敌人（猛烈）的攻击，.战士们展开了（激烈）的搏斗。有的战士受伤了，不顾伤口的（剧烈）疼痛，坚持战斗；还有的战士在战斗中（壮烈）地牺牲了。
第三部分：畅所欲言（5分）
你们班的班训是什么呢？为什么选它为你们的班训呢？请你用几句话来说明一下。
第四部分： 快乐阅读（27分）
一）（9分）
妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。
我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一死而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！
我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进屋。
1、 请从本段中找出描写马蜂表现的语句，填空：（6分）
当我用竿头触到蜂窝。
当我顶住蜂窝使劲摇撼时。
当我扔掉竿子逃跑时。
2、 读读下面两个句子，比较那个写得更好？为什么？(3分)
1）我一回头，只见一只马蜂朝我扑来，好像一架战斗机。
2）我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。
五年级下册第一单元备课
备课本。班级五年级 姓名李晓军。一 四 五开放式 雅趣课堂教学模式。立足一个中心 先学后教。强化四种方式 课前预习方式 根据预习提纲提前自学。合作学习方式 教师指导下的小组合作学习。集中展示方式 用各种形式进行展示，学生讲解交流学习成果。当堂反馈 面向全体，促进学生不良习惯的转变。突出五个环节 根据...
五年级语文下册第一单元备课
单元备课。一 教材分析。1 本单元主要内容。草原 白杨 丝绸之路 把铁路修到拉萨去 叙事与写景相结合，优美的语言文字与作者要表达的思想感情相得益彰。2 教材的主要特点。本单元选取了四篇课文，从不同角度反映了神奇的西部，反映了西部的昨天和今天，使学生从多个侧面了解西部的建设与发展，了解西部的文化与风情...
五年级下册第一单元集体备课
第一单元沉与浮。一 单元教学意义。石块放入水中，沉下去了 木块放入水中，浮起来了。沉和浮是学生见过的十分熟悉的想象。一方面，学生对于 沉与浮 有着丰富的生活经验。另一方面，对于 沉与浮 他们也有着许多似懂非懂的问题，例如 在水中，钢铁会沉下去，用钢铁制造的轮船却为什么能浮呢？潜水艇为什么技能潜入水下...