读书破万卷下笔如有神。
五年级下册语文第一单元集体备课。
整理人：王燕。
一、单元教学内容。
本单元以“走进西部”为主题，选编的4篇课文，从不同角度反映了西部的神奇和西部的昨天、今天。
老舍的《草原》描绘了内蒙古美丽的自然风光和浓郁的风俗民情，表达了蒙汉民族间的深情厚谊。
丝绸之路》再现了发生在两千多年前这条伟大之路上中西方文化交流、商贸往来生动的一幕，表明了这条交通要道对东西方经济文化交流和增进各国人民间友谊的重大作用。
白杨》通过父子两代人的交谈，托物言志，借物喻人，热情讴歌了一代又一代献身边疆的建设者们。
把铁路修到拉萨去》报道了一支最能吃苦、最能打硬仗、攻克了世界第一高原隧道难关的筑路大军，他们昂扬的斗志和无私的奉献精神让人肃然起敬。二、单元实化教学目标。
1、会认、会写本单元的生字及词语，能够通过查字典、词典或联系上下文、联系生活实际等方式理解各课相关词语。
2．有感情地朗读课文，抓住主要内容，理解含义深刻的句子，了解西部灿烂的历史，体会丝绸之路的重要作用。
读书破万卷下笔如有神。
3．感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发了解西部的兴趣，交流有关丝绸之路的故事。
4．揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。有感情地朗读课文，背诵爸爸介绍白杨树的那段话。抓住重点语句，联系上下文，体会白杨的特点和爸爸的心愿。
体会借物喻人的写作特点。
5.把握主要内容，体会修建青藏铁路的重要意义，感受建设者无私奉献、乐观向上和科学创新的精神。继续增加对西部大开发的了解。
了解课文的叙述顺序，体会条理清楚的表达特点。三、每课实化教学目标及评价方法设计。
第一课《草原》：
原虚化目标为：感受草原美丽的自然风光和浓郁的风俗民情，体会蒙汉民族间的深情厚谊。
经研讨制定的实化目标为：利用多**课件直观感受草原风光及风土人情，通过迎客、待客以及联欢等场面的描写，体会蒙汉民族间的深情厚谊。画出文中的比喻句、拟人句，体会其修辞手法的运用在语言表达上的作用。
评价方法设计：1、想象一下，在敬酒时宾主双方都说些什么？2、夕阳中，作者一行人要离开了，大家话别是又会说些什么？
第二课《丝绸之路》
原虚化目标为：了解西部的灿烂历史，体会丝绸之路的重要作用。
读书破万卷下笔如有神。
人教版五年级语文下册第一单元
第一单元自查题。班级 姓名座号成绩 一 基础知识题 40分 一 拼音，写字词。7分 jcubi n 束色欲流分 xi nbh n hu ng 入一 千里一体。二 辨字组词。6分 碧渲洪。壁宣烘。茫挺飘。芒廷漂。三 从下面词中找出四组反义词。4分 团结静寂拘谨 渲染嘈杂。洒脱清楚明白热烈模糊友谊。第一...
人教版五年级语文下册第一单元
2 对词语的理解。洒脱 本指言谈举止等自然，不拘束。文中指草原辽阔平坦，在开车时可以随心所欲，而不必担心有什么危险。迂回 回旋，盘绕。文中指河像带子，弯弯曲曲的样子。拘束 过分约束自己，态度显得不自然。文章按事情发展顺序，描绘了 草原风光图 喜迎远客图 主客联欢图，通过这些画面，表现了草原的风光美 ...
五年级人教版下册语文第一单元
走进西部。第一单元测试题。山东省东营市利津县盐窝镇教研室黄连梅。辽阔的草原 茫茫的戈壁成为祖国西部特有的风光，西部贫瘠的土地养育了勤劳智慧的儿女，西部儿女又以自己的勤劳和智慧创造了光辉灿烂的文明。让我们一起走进西部，去感受那独特的自然风光和灿烂的历史文化 一 神秘的敦煌莫高窟。1.给加点的字选择正确...