4.以小组为单位活动交流。
1）其他同学可以质疑，也可以和同学进行深入的交流。
2）师生共同评议。综合大家的意见，全班制定一个活动方案。
总结。同学们，这节课，通过策划“浓浓的乡情”这个活动，不仅锻炼了我们的组织策划能力，而且还激发了大家对家乡的热爱之情，相信“浓浓的乡情”这个活动一定能够获得成功。
第。二、三课时习作。
一、回顾总结，激发兴趣。
在策划“浓浓的乡情”活动中，同学们尽情抒发了自己对家乡的热爱之情。是呀，谁不爱自己的家乡呢？今天让我们大胆地想象一下，通过我们的努力，二十年以后的家乡会是什么样子？
二、发挥想象，展望未来。
1.想象家乡发生的巨大变化。
2.想象儿时的小伙伴会是怎样的。
3.想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨。
三、阅读提示，明确要求。
学生默读提示，明确习作要求及内容。
小组互说。打开思路。
全班交流，教师适时点拨。
四、试写初稿。自行修改。
1.回忆这组课文中作者运用的表达感情的方法，试着在自己的习作中加以运用。
2.要求书写工整，语句通顺。
小组评议，互改。
3.小组内互读互改，提出修改建议。
4.根据同学的建议再次进行修改。
五、佳作赏评。
每个小组推选好的作品进行全班赏评，可以是全文，可以是片断。教师引导学生进行赏评。
请部分学生介绍自己习作成功的原因，对其它同学进行一个启发。
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