第五单元概要。
一、 教材简析：
本组教材共有三篇课文，另有“习作5”和“语文活动5”。其中《生态金字塔》《白鳍豚》是精读课，《我爱在树林中漫步》是略读课。《生态金字塔》向我们介绍了什么是生态金字塔，以及给人类带来的启示。
《白鳍豚》向我们展示了一幅关于白鳍豚的生动画面，也向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门。《我爱在树林中漫步》把人们带入了一个美丽、静谧的世界，激发了学生热爱大自然、亲近大自然的热情。
二、 学情分析：
教学本组课文时，要尽可能地让学生运用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文内容的理解。放手让他们进行自主、合作、**，从而提高自学能力。引导学生增强维护自然界生态平衡的意识，激发对大自然的热爱之情。
三、 目标导向：
知识与技能。
1、认识、会写20个生字和认读5个生字。
2、了解打比方、举例子、列数字、作比较等说明方法；领悟文章的表达特点。
3、激发探索动物世界的兴趣，以及热爱大自然，亲近大自然的热情。
过程与方法。
1、 收集与课文相关的资料，丰富课堂内容。
2、 运用“联系实际，深入思考”的读书方法，进行自主、合作、**，理解课文内容。
情感态度与价值观。
增强维护自然界生态平衡的意识，激发探索动物世界的兴趣以及热爱大自然、亲近大自然的热情。
四、 教法与学法：
在教学的过程中，引导学生联系实际，深入思考、感悟。
五、 课时安排：
教学本组教材建议用8—9课时。其中精读课文4课时，略读课文1课时， “习作5”2课时，“语文活动5”1—2课时。
湘教版五年级上册语文第五单元教案
16 生态金字塔。一 教学要求。1 认识 会写 链 狮 蜘 蛛 恰 基 础 赖 供 遵 10个生字。正确 流利 有感情地朗读课文。2 理解课文内容，初步了解生态金字塔，从中受到环保教育。3 学习说明文的表达方法。二 重点难点。1 读懂课文内容，初步了解生态金字塔。2 了解举例子 列数据 作比较 打比...
湘教版版小学语文五年级上册第五单元全单元教案设计
16 生态金字塔。教学目的要求 1 学会10个生字。2 默读课文，理解课文的主要内容，学习说明方法。3 热爱大自然，增强环保意识。教学重点 1 理解课文的主要内容，学习说明方法。2 理解生态金字塔的构成以及它与人类生存的密切关系。教学难点 教育学生热爱大自然，增强学生的环保意识。教学准备 1 多 课...
湘教版版小学语文五年级上册第五单元全单元教案设计
16 生态金字塔。教学目的要求 1 学会10个生字。2 默读课文，理解课文的主要内容，学习说明方法。3 热爱大自然，增强环保意识。教学重点 1 理解课文的主要内容，学习说明方法。2 理解生态金字塔的构成以及它与人类生存的密切关系。教学难点 教育学生热爱大自然，增强学生的环保意识。教学准备 1 多 课...