松鼠。教学目标：1、学习并掌握本课的生字新词。
2、体会本文准确而生动的说明语言。
3、激发学生关心动物、保护动物的热情。
教学重、难点：
重点：了解松鼠的外形特点。
难点：了解松鼠的生活习性。
教学准备：多**课件。
教学设计：1、揭示课题，导入新课。
教师导：同学们，你们喜欢小动物吗？你们喜欢什么小动物呢？
为什么喜欢它们呢？同学们说的小动物都各有各的特点，都特别讨人喜欢。今天，老师再介绍一位动物朋友给大家认识。
（板书松鼠）
2、初读课文，整体感知。
1、教师提出学习要求，学生以自己喜欢的方式读课文。
学习要求：（1）学习本课的生字新词，读通课文。
2）想一想课文从哪几个方面介绍小松鼠。
2、检查生字新词。
字音：“蛰”“宅”是卷舌音；“扒”读“ba”不能读作“pa”
字形：“矫”字和“娇”“骄”的区别。
3、指名说出下列词语的意思。
乖巧：合人心意，讨人喜欢；机灵，巧妙。
驯良：和顺善良。
矫健：强壮有力。
玲珑：精巧细致。
蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。
4、指名反馈：作者从哪几个方面介绍松鼠？
外形特点（漂亮）
性格特征（驯良）
行动特征（乖巧）
3、研读课文，体味语言。
1）品读第一自然段，感受松鼠的形体美。
它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警···可以说，松鼠最不像四足兽了”
作者先总的说松鼠是一种漂亮的小动物，然后从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴等五个方面进行了具体的介绍。其中重点介绍的是松鼠的——（学生答：尾巴）
2）品读第二至五自然段，体会松鼠性格、行动、生育等方面的特点。
指名反馈：1）松鼠喜欢在高处活动。
2）松鼠白天躲在窝里歇凉，晚上才出来练跑、玩耍、吃东西。
3）松鼠不是肉食兽类。
4）松鼠不敢下水。
5）松鼠十分警觉。
6）松鼠在秋天拾榛子，留着冬天吃。
7）松鼠很轻快，总是小跳着前进。
8）松鼠爪子锐利，动作敏捷。
9）松鼠叫声响亮，被惹恼时还会发出恨恨声。
10）松鼠的窝搭在树杈上，干净、暖和。
11）松鼠一胎生四个。
12）松鼠冬天换毛。
13）松鼠用爪子和牙齿梳理毛。
五年级语文下册教案《松鼠1》
8.松鼠。教学目标 知识与技能 1.理解课文，使学生了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学生对小动物的喜爱之情。2.有感情地朗读课文，鼓励学生背诵自己喜欢的一个自然段，并尝试复述。过程与方法 先放手让学生自读，再引导学生领悟课文内容。情感态度价值观 培养学生热爱大自然 热爱小动物 热爱生命的情感。教学...
五年级语文松鼠教案
教学目标 1 了解松鼠的讨人喜欢的特点。2 体会本文准确而生动的说明语言。3 激发学生关心动物 保护动物的热情。教学重点 难点 体会本文准确而生动的说明语言，学会抓住特征生动形象地描写小动物。教学过程 一 导入。师 同学们，你们看动物世界类的电视节目吗？见过可爱的小松鼠没有？能把你了解的小松鼠向大家...
五年级语文教案《松鼠》
松鼠。教学目标 1.掌握本课的生字 词语。2.了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学习对小动物的喜爱之情。3.抓重点词语理解课文，积累词汇。4.有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的自然段。教学准备 课件课时安排 2课时教学过程 第一课时。一 导入新课 同学们，我这里有一个谜语 谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁...