24.金钱的魔力（教案）
学习目标：1、认识4个生字。读读记记“魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等词语。
2、熟读课文内容，能说出托德和老板的性格特点。
3、学习作家通过人物语言、动作、神态的前后对比，刻画人物形象的方法。
学习重、难点：体会作家描写人物的方法。
自主预习：1、自立自强——下面的词语我能正确地写它们的读音，并牢记下去。
蹩。脚。
刻。薄。通。融。
凭。空。胆。怯。
挑。剔。
兴。致。
勃。勃。窘。况。
钞。票。撵。跑。
熔。岩。阔。佬。
2、合作愉快——结合词语的意思，写出近义词。
兴致勃勃( )阔佬( )雅致( )考究( )窘况( )刻薄( )通融( )十全十美( )合作**：
1、在“我”拿出钞票前后，托德的态度、表现有什么不同？说明了托德是个什么样的人？2、老板看到钞票前后的态度、表现有什么不同？说明了老板是个。
什么样的人？3、请再看看文章的开头和结尾，作者受到的待遇怎样？为什么会发生这样大的变化？谈谈你对金钱的看法。
4、读读课文中有关段落，想一想：在这篇课文中，你觉得托德和老板这两个人，哪一个人物描写得更加传神？课堂检测：
1、这篇课文节选自。
国著名作家。
写的短篇**。
课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到。
而后由于拿出了。
又倍受。的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民。
的丑态。2、文章主要采用前后内容。
的方法，通过描写人物。
等变化来刻画人物形象。
部编人教版五年级语文下册24 金钱的魔力 教案
24.金钱的魔力 教案 学习目标 1 认识4个生字。读读记记 魔力 通融 刻薄 武断 熔岩 窘况 阔佬 撵跑 雅致 考究 妙不可言 十全十美 等词语。2 熟读课文内容，能说出托德和老板的性格特点。3 学习作家通过人物语言 动作 神态的前后对比，刻画人物形象的方法。学习重 难点 体会作家描写人物的方法...
部编人教版语文五年级下册20 《景阳冈》教案
20.景阳冈 教案。教学目标。1.理解课文内容，了解武松打虎的经过。2.在理解内容的基础上分清事情的前因后果。3.有感情地朗读武松打虎的部分，从中感悟人物形象。教学过程。一 启发谈话，导人新课。前面学过的两篇课文，讲的都是我国古代的事情，今天我们要学的 景阳冈 讲的也是我国古代的故事。课文是根据明代...
部编人教版语文五年级下册《回顾拓展五》教案
回顾拓展五。设计理念 课程标准指出 要让孩子多读书，读好书，读整本的书 本组课文选自我国著名古典 提倡以这几篇课文作为引子把学生的视野引向众多的名著，通过交流，使学生对名著中人物产生更加浓厚的兴趣，感受这些名著闪烁着的无穷魅力，激发学生读好书，读整本书的欲望。中华优秀传统文化有着丰厚的底蕴，培育学生...