2013学年第二学期启音部五年级语文第五单元测试。
班级姓名 一、 填写**。6%
二、在括号里填上合适的词语。12%
）地观察地吮吸（ ）的羽毛（ )的果肉。
平滑的的眼睛 （ 的海绵 （ 的叶子。
）听 （ 看 （ 说写。
三、 改写句子。6%
1、汽车奔驰。（扩写句子）
2、翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面。（缩写句子）
3、王宁同学连续两年坚持优秀少先队的称号光荣。（修改病句）
四、选词填空。6%
关心关怀。1、林林热爱劳动，（ 集体，所以大家选他当劳动委员。
2、党和**（ ）着我们聋哑孩子。
3、老师对我们的学习和生活都很（ ）
五、把下列句子排列成一段通顺的话，序号写在括号里。5%
）其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。
）它能够从天空中直冲到田鼠身上，用尖利的爪子一下把田鼠从地上抓起来。
）首先，猫头鹰抓田鼠的技能十分高超。
）人们赞美猫头鹰，因为它是捕田鼠的能手，是尽职的“英雄”。
）从具体的数字里可以看出来，一只猫头鹰一年能捉500多只田鼠，因此，为人类保护了一吨多粮食。
六、阅读30%
一）课内阅读20%
锄禾咏鹅。1、 默写古诗。4%
2、 解释下列词语8%
锄咏。锄禾咏鹅。
日曲。当项。
午向。土歌。
餐拨。皆清波。
3、回答下列问题。8%
锄禾》是谁写的？
锄禾》中哪两句话能说明农民工作的辛苦？
你读了《锄禾》有什么感想？
咏鹅》是谁写的？表达了作者怎样的思想感情？
二）课外阅读。10%
灯节的夜晚，各种彩灯汇聚到一起。他们带来了各自的心。白兔的心是闪光的，**的心是透明的，荷花的心是晶莹的，飞机的心是艳红的……因为他们的心里都点起了一团火。
灯节的夜晚，多种彩灯聚在一起。他们非常友好，都把自己的光和彩给了别人，他们也都得到别人的光和彩。因此，每只彩灯都变得格外光彩夺目。
灯节的夜晚，多种彩灯聚在一起。他们都亮着一颗心。我愿这一颗颗心永不熄灭，每个白天、每个夜晚都亮着，让我们的世界永远是友好的，欢乐的，无比光辉灿烂的。
．从短文中找出意思相近的词语：4%
聚集友爱（ ）
晶亮快乐（ ）
．给短文取个题目3%
．作者描写灯节的夜晚表达了一种什么样的心愿？3%
七、作文 28%
一）8%6月1日星期五，学校组织同学们到上海美术馆进行参观，早上8：30在学校门口集合，请你代表学校教导处写一张通知。
二）20%作文：一个我熟悉的人。要求：先用一句话概括这个人的特点，再围绕这句话，从两三个方面作比较具体的叙述。
五年级语文第五单元测验题
语文第五单元测验题姓名。一 看拼音写词语。w iy g nz ngr ngji y ngq f iw ni oy r nhu p ixi f xi shu b iy y q d nzhu ng n ngmof ngk ngd ik zid r nt ngx nsh ny nd zh ngsh ngy...
五年级语文第五单元测验卷
班级姓名成绩 1 基础练习 15 1 把词语补充完整 6 千里不同不绝。不解惊慌听而 2 词语积累 3 1 照样子写词语 如泣如诉。2 积累带有动物名称的词语 3 句型练习 6 1 把句子写具体 小乌龟真可爱。2 缩句 大象们总是十分关照小孩。3 改成反问句 这些充满情趣的镜头向我们展示了动物无言的...
五年级语文下册第五单元测验卷
4 请你写一句和古典名著中人物有关的歇后语。6 填空。8分。将相和 是根据代司马迁中的写的。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过。草船借箭 一文出自古典历史 这部 写的是三国时期的故事，书中塑造的等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事...