1. 阅读文段，完成练习。
寒冬腊月，大雪纷飞。北风___一样狂吼，崖缝里冷得___寒号鸟重复着哀号：“哆哆哆，哆哕哆，寒风冻死我，明天就做窝。”
天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。
1）选一选，填一填。
像冰窖 ②像狮子。
北风___一样狂吼，崖缝里冷得___
2）这两段话的主要内容是（ ）
3）你认为寒号鸟被冻死的原因是什么？
2. 阅读下文，回答问题。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。
如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
鲁迅《百草园和三味书屋》）
1）这段描写语言生动，作者用来描写菜畦和桑葚，用来形容黄蜂和叫天子，这是分别从___和___两个方面生动而形象的描写百草园的景物，表现了自由快乐的儿童生活乐趣。
2）说说下面两句话中划线的字能否改为括号内的字，为什么？
肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。
轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。
3）“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”一句运用了___的修辞手法写百草园的___这里”指___
4）这段景物描写由整体到局部的过渡句，请用横线画出来。
5）作者写这一段文字的目的是什么？
3. 阅读下面的短文，回答问题。
怕”的哲学。
南怀瑾。古时有一位太子，声望已经很高了。可他还要去周游列国，以提高自己的声望。
这时，突然来了一个乡下老头儿，要求见太子。他腋下夹把破雨伞，言不压众，貌不惊人，但自称可以做君王的老师，帮助君王平天下。
通报以后太子召见，这老头儿说，听说你要周游列国，但就这样去不行，你要拜我为老师，要处处捧我；在各国宴请你的时候，上位要让我坐，这样你才能成功。太子问他，这是什么道理？
老头儿说，我以为你很聪明，一点就透，你___果然、竟然）还不懂，可见你笨。现在我告诉你，你是太子，出去绝对不会坐次要的位置；而你的声望已经这样高了，此去也不会再增加多少。
如果带上我这样一个糟老头子，并处处恭维我，那么大家对你的认识就不同了，他们会认为你很了不起。
第一，你礼贤下士，非常谦虚。第二，这糟老头子的肚子里究竟有多大的学问，人家搞不清楚，对你就更敬畏了。如果使各国对你产生了这两种认识，你就成功了。
这位太子照他说的做，__果然、竟然）成功了。
这不只是一个笑话，由此可读懂人生。
有时候，把好位置让给别人坐，自己在旁边帮着抬轿子，是很有必要的。这就是“君子三畏”的道理，也是一种哲学。一个有思想哲学信仰的人， ；而一个无所畏惧的人， 。
选自《论语别裁》）
1）选出文中横线上运用恰当的词语。
2）给下列加下划线的字选择正确的意思。（填序号）
周游列国（ ）
a.圈子，环绕。 b.普遍，全面。 c.星期。
言不压众（ ）
a.从上面加力。 b.用威力**，镇服。 c.逼近。
3）文中的横线上填哪句话最合适？（在文中填序号）
a.不会轻易成功 b.其成就绝对不凡。
4）老头儿要求太子怎么做？在文中用波浪线画出相关语句。
5）“君子三畏”的道理指的是什么？在文中用横线画出相关语句。
4. 读短文，完成练习。
①澳大利亚著名的菲利浦岛，因为有仙企鹤登陆的奇观，所以成了一处游览胜地。
②仙企鹅是一种稀罕的鸟，它小巧玲珑，饶有风趣，无论谁见了都觉得可爱。它进化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能在水中游泳。它走起路来摇摇摆摆，加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部，活像穿着燕尾服的西方绅士。
③夕阳西下，海滩上人山人海，大家有序地站在海滩的两边，海滩上留下了一条通道。岸上配有的照明灯一亮，就可看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中。这个“总领队”首先游到岸边，在海滩上左顾右盼一番，然后回头引领“众兄弟”大摇大摆地鱼贯上岸。
每队约有50只，在后面排成三列纵队，整整齐齐，像训练有素的士兵。队伍排好后，总领队“嘎嘎”一声令下，全队开步走，直奔海滩沙丘。第一队登陆后，第二队接踵（zhǒng）而至……
④夜深了，人们久久不愿意离去，以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。
1）给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。
2）联系上下文，“鱼贯上岸”的意思是___文中与它意思相近的词是___
3）仔细读短文，判断下列说法的对错。
仙企鹅是一种能在海洋中生存的鸟类。
在朗读短文第②段时语气要亲切，速度要稍快。
短文主要写了仙企鹅的样子及其登陆的情景。
4）仔细读短文第②段，这一段主要是围绕哪句话来写的？请在文中用横线画出来。
5）短文第③段主要写，短文中的“总领队”指的是___众兄弟”指的是___
6）如果让你为菲利浦岛仙企鹅登陆这个奇观写一句旅游宣传语，你会怎么写？
5. 课内阅读。
读鹿欣赏角的句子，体会句意。
他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
1）“啊”表现出鹿___的语气，因为他感觉到自己的身段___自己的角___
2）体会画横线的句子，选择：就语气而言，这是一个（ ）句。
3）填空：这里鹿把自己的角比作___体现出鹿对自己的角的___之情。
6. 阅读下文，回答问题。
我做“不倒翁（wēng）”
我早就想做个“不倒翁”了。今天窗外雪花飞舞，闲着没事儿，我就动起了手。
我拿了一个鸡蛋，先在小头的一端（duān）钻了个小洞，把蛋白和蛋黄从小洞里倒了出来，再用水洗净了蛋壳，装了三分之二的细沙，最后用蜡（là）封住小洞口。接着，我又拿笔在蛋壳上面画了一张老公公的脸。
哟，做好了，老公公翘（qiào）着一把小胡子，多神气。我用手一按，老公公摇摇晃晃不肯躺（tǎng）下，冲我点头直笑呢！
1）从文中找出把不倒翁当人来写的一句话，__可见“我”对自己制作的不倒翁非常___
2）在第2自然段中找出几个表示先后顺序的词。
3）请用上表示先后顺序的词仿写一个句子。
4）短文主要写了___
7. 阅读下文，回答问题。
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
1）给多音字注音，并组词。春。发。
2）课文把小喜鹊当成___来写。
3）用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。
4）找出含有省略号的句子，并说说省略了什么。
8. 我能读课文回答下面的问题。
小虾真有趣，它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来，吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。
1）这是一段描写小虾___的文字。从___等动词中可以体现出小虾吃东西非常小心。从这段话中可以看出作者是个___的人。
2）用“有的……有的……有的……”说一句话。
3）从小虾吃食物的动作描写中你体会到了什么？
9. 课内阅读。
读鹿埋怨腿的句子，体会句意。
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
1）“唉”表现出鹿___的语气，因为他觉得自己的腿太___了。
2）画横线的句子是一个___句，意思是___
3）从鹿的话中，可以体会到，这时鹿对腿在意的是什么？（
10. 课文内容精彩回放。
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙---膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”,好名字！
瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点小圆点，叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫…星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。
我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
1）根据意思，在文中找出相应的词语。
指通畅顺当，没有阻拦。__
指缝隙严密闭合___
2）用横线画出文中的一个拟人句。
3）读了这段文字我知道了，瓢虫有两种，一种吃蚜虫，是___一种吃马铃薯嫩叶，是___
4）文中划线的句子是___请将它改为陈述句：
11. 阅读下文，回答问题。
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
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