三年级下册语文教案 第二单元语文园地人教部编版

发布 2024-03-17 03:35:08 阅读 1209

[\\mkern-13mu{}'altimg': w': 8', h': 20', eqmath': o(\\s\\up7('}

这次语文园地共设有四个板块。 “交流平台”结合本单元所学的寓言故事,指导学生交流学到的知识。“词句段运用”引导学生发现词语的特点,并进行仿写;发现句子中加点部分的特点,把句子补充完整;学会怎样写通知。

“书写提示”列出8个横画和竖画较多的字,指导学生学会同类字的书写方法。“日积月累”引导学生积累出自寓言故事的成语。

本单元的主题是“寓言故事”,学生通过学习,了解了寓言的基本特点及这几则寓言故事中的道理,也愿意将自己的心得与其他同学交流。aabc式、无×无×式的词语学生平时已有积累,此时只需调出即可。借助范例写通知,学生也能轻易完成。

而“日积月累”是出自寓言故事的成语,这些故事学生大多都看过,理解起来也很容易。

采用交流、合作、**的方式完成“交流平台”。“词句段运用”需教师适时点拨指导。“书写提示”不光要示范指导学生写好横画或竖画较多的字,还要给予学生方法引导。

“日积月累”引导学生多读,了解成语背后的故事,明白其中的道理。

知识与技能】

1.通过交流学习本单元课文后的收获,巩固。

相关知识。

2.发现词语的特点,并仿写几个;注意句子中加点的部分,把句子补充完整。

3.知道通知的格式,学会写通知。

4.积累出自寓言故事的成语。

5.知道横画或竖画较多的字如何书写。

过程与方法】

1.通过观察发现词语及句子的特点,培养学生分析、总结的能力。

2.讲述寓言故事,激发学生积累出自寓言故事的成语的热情。

情感、态度与价值观】

感悟寓言故事的道理,感受祖国文化的魅力。

重点。1.发现词语及句子的特点,仿写词语,补充句子。

2.积累出自寓言故事的成语。

难点。1.通过交流学习本单元课文后的收获,巩固相关知识。

2.知道通知的格式,学会写通知。

教师:课件。

学生:搜集寓言故事。

2课时。1.发现词语的特点,并仿写几个;注意句子中加点的部分,把句子补充完整。

2.知道通知的格式,学会写通知。

重点。发现词语的特点,并仿写几个;注意句子中加点的部分,把句子补充完整。

难点。知道通知的格式,学会写通知。

词句段运用。

一)说说下面两组词语有什么特点,照样子写几个。

1.自读词语。

2.交流词语的规律。

源源不断、津津有味”前两个字相同,我们可以用“aabc式”来表示。

无忧无虑、无边无际”第一个字和第三个字相同,都是“无”,我们可以用“无×无×式”来表示。

3.同桌互相交流这两种类型的词语。

4.全班交流,比一比谁说得多。

二)读一读,注意加点的部分,照样子把句子补充完整。

1.读例句,想一想加点的部分表示什么。

2.全班交流。

“噘起了嘴,皱起了眉头”是对鹿的神态描写,表现出鹿对自己的腿的不满和抱怨。

“高兴地叫起来”是对其他的人的神态、动作描写,突出了他们发现陶罐时的兴奋。

3.学生根据例句的特点,把句子补充完整。

4.指名学生回答。

5.小组内互相交流、修正。

三)读通知,注意格式,再选择一种情况,写一个通知。

1.指名学生读,讨论:看了少先队大队部的通知,你知道了什么?

2.**课件,展示“通知”的各个部分。

1)“通知”两个字的位置。

2)通知正文格式的规定。

3)发通知单位的名称和日期。

3.对照课文,逐一讨论上述3个问题。

4.指名学生说通知的格式。

5.指导写通知。

1)选择一种情况,写通知。

2)教师随机指导。

6.讲评通知。

1)展示部分学生写好的通知,让学生从格式、意思等方面给予赞赏,指出不足。

2)小组内互相修改。

语文园地。aabc式源源不断津津有味念念不忘。

依依不舍滔滔不绝孜孜不倦。

无×无×式无忧无虑无边无际无依无靠。

无影无踪无穷无尽无时无刻。

本单元的语文园地,我并没有按照顺序逐步教学,而是在“交流平台”之后就进入“日积月累”的学习,将有关联的内容合并在一起,统筹安排。在对单元课文内容进行回顾后,进入寓言故事的学习,便于知识的迁移。“词句段运用”我用一课时的时间完成,大多由学生自主完成,发现词语特点,归纳词语类型;发现句子中加点部分表示什么,从而顺利将句子补充完整;知道通知的格式后,再来写通知,写完后,师生共评,从而再次巩固通知的格式。

三年级语文教案 第二单元复习

三年级语文教案 第二单元复习。1 复习 掌握本单元的字 词课文内容以及总 分的构段方式。2 通过复习,进行适度拓展,增加积累,提高学生的运用能力。教学时间 一课时教学过程 第一课时。一 比一比,再组词。铃 线 燃 烧 岭 钱 然 绕 二 复习叠词。银灰。蓝晶晶。一团团。火红火红。层层叠叠。三 复习比...

三年级下册语文教案 第二单元语文园地人教部编版

mkern 13mu altimg w 8 h 20 eqmath o s up7 这次语文园地共设有四个板块。交流平台 结合本单元所学的寓言故事,指导学生交流学到的知识。词句段运用 引导学生发现词语的特点,并进行仿写 发现句子中加点部分的特点,把句子补充完整 学会怎样写通知。书写提示 列出8个横画...

统编版三年级语文下册语文教案 第二单元8池子与河流

知识与技能 1.认识8个生字,有感情地朗读课文。2.分角色朗读课文,能结合生活实际对池子与河流的观点发表自己的看法。过程与方法 分角色朗读课文,讨论交流寓意。情感态度与价值观 学了本文能够认识到 只有勤奋 奋斗不息的人才能取得成就,相反则一事无成。理解池子和河流的观点,明白其中的寓意。学了本文能够认...