语文乐园（三）
教学目标】1．通过自主认读词语，在互相交流中积累词语，并弄清词语的含义。
2．了解包含因果关系的复句，并会正确运用。
3．积累名言警句。
4．通过阅读“收集资料”，学习对于资料的收集与整理，学会为我所用。
教学重点】正确理解词语和句子。
教学难点】理解关联词的作用，并能熟练运用。
教学过程】一、学习“读一读，你发现了什么”
一）学生自由读词。
二）指名读。
三）在小组中说说这些词语的含义。
四）全班交流，理解词语意思。
五）谈谈你发现了什么。
二、学习“读一读，用加点的词语写句子”：
一）学生自由读句子。
二）说说加点的词语在句子中的作用。
三）师讲解转折。
四）用这些关联词写句子。
三、学习“读一读，记一记”：
一）学生读句子，指名读。
二）你知道这些句子的意思吗？学生交流。
三）回想句子的意思，尝试背一背。
四、学习“收集资料”
一）自由读。
二）说说短文告诉了我们什么？
三）学习了这个阅读材料给你什么启发？
五、习作：饭桌上的故事。
一）导入：有这样一个故事：
一天，我们全家人快乐的吃着晚饭的时候，我为了出去玩，吃得很快，把许多饭粒在桌上，爷爷看见了，严肃的盯着我，叫我把饭给拾起来，我嫌它脏，不乐意的说：“撒在饭桌上多脏呀！叫人怎么吃呀！
再说我也不是故意的。”爷爷说：“你难道没学过《锄禾》这首诗吗？
粮食是农民伯伯冒着炎热的天气，面朝黄土背朝天，辛辛苦苦很不容易才得到的，难道你就这样看到农民伯伯的血汗白费吗？以前我们吃不饱，穿不暖，过着牛马不如日子，我很小时候就要出去帮大人干活，现在你们过上幸福的日子，还不知道珍惜。”听了爷爷的话，我满脸通红，赶紧把撒在桌子上的饭粒拾起来吃下去。
我永远也忘不了那天，以后再也不浪费粮食。饭桌总是干干净净，而且碗里饭一粒不留，养成了勤俭节约的好习惯。
二）分析能力。
师引导：这样的场面，你熟悉么？请同学们就这样一件事情，谈谈自己的看法。
三）回顾生活。
鄂教版小学五年级语文下册教案语文乐园 五
语文乐园 五 教学目标 积累人物形象的成语 四字词语，体会句子表达效果，学习名言，阅读练习，习作 给老师 画像 教学重难点 养成自由表达的良好习惯。课时安排 2课时。教学过程 第一课时 一 读一读，你发现了什么？一 生自由读读这些词语，教师引导学生想一想从这些词语中你能发现什么？二 生交流 这些词语...
鄂教版五年级语文上册教案语文乐园五
教育资料 鄂教版五年级语文上册教案语文乐园五。1.一是积累词语，感受语言艺术的丰富 二是知道同一意思可用两字词语和四字词语分别表达，体会语言艺术表达形式的多样性。2.知道夸张是民间文学中常用的修辞手法，感受这种修辞手法的表达效果。3.初步认识古文，感受中国古文化的魅力。4.告诉学生默读的方法，并在平...
鄂教版小学五年级语文上册教案语文乐园 二
语文乐园 二 课时安排 2课时。第一课时 教学目标 一 知识与技能 学习简单的词语搭配，练习用比喻词造比喻句，学习名言，阅读练习。二 过程与方法 以课本为主适当延伸。三 情感态度价值观 让学生学习积累，养成自由表达的良好习惯。教学重难点 养成自由表达的良好习惯。教学目标 一 读一读，体会词语搭配的特...