1、引导学生辨析形近字。2、了解句段的不同表达方式。3、指导学生理解背诵格言警句。
4、通过阅读短文，让学生了解并初步掌握、运用浏览的读书方法。
5、创色情景，鼓励学生大胆进行口语交际。
6、习作《变化真大呀》
教学重点：鼓励学生自学和积累优美词句。积累格言。
教学难点：鼓励学生大胆尝试，大胆发言，学会准确表达。
教学时数：四课时。
教学过程：第一课时。
一、读一读，写一写。
1、学生自由读词，注意读准字音。
2、指名认读，正音。
3、小组交流讨论：你从各组词语中发现了什么？（形近字，一笔之差）4、自选其中的一组词，说说形近字字形上的区别，并提出如何区分的建议。
5、同桌互读，全班齐读。
6、认真书写各组词语，小组互评：书写是否正确、规范、整洁。
7、拓展：你还能说出哪些形近字？分别组词并辨析字形。
二、读一读，比一比。
1、自由读两组句子，比一比，你发现了什么？
2、小组交流。
3、全班交流。
4、读一读，比一比，体会表达效果。
5、指导有感情地朗读。
6、在学过的课文中，再找找这种形式的句子，体会表达效果。
三、读一读，记一记。
1、出示书上的二句格言警句，学生试着读熟。
2、指名读，正音。
3、说一说课前你用了什么方法理解句子。
4、把你知道的含义告诉大家。
5、理解后再读，师生互评。
6、熟读背诵。
四、读一读。
1、学生自由的读短文，要求读准字音，读通句子，读熟课文。
2、学生边读边思考，这篇短文主要讲了什么？
3、交流体会。
4、全班齐读。
第二课时。一、创设情境，导入话题。
二、明确要求，进入情境。
自由读题，了解本次交际的内容及要求。
内容：药品、**卡、毛笔的使用。
要求：1、抓住要点讲清物品的使用方法。
2、说得清楚简洁。
3、及时询问对方是否还有疑问，并耐心解答。
三、再现生活情境，口语交际。
根据三幅插图所创设的情景，自选一个话题，四人小组开展交际活动。
四、全班交流，指导评议。
五、拓展延伸，小组激励。
1、你还想向大家介绍哪些物品的使用方法？创收情景，引导交际。
2、师生评议，小结。
第。三、四课时。
习作：变化真大呀。
教学目标：1、写清楚、写明白自己的观察、思考、感受。。
2、自由表达，写出真情实感。
3、练习修改作文，并能主动与他人交流意见。
教学过程：一、审题，明确习作要求。
二、回忆选材立意。
三、小组交流构思。
四、学生自由说文。评议。
五、独立完成作文。
六、读文评议，修改誊抄。
七、品评作文。
八、修改自己的习作。
九、教师总结。
鄂教版五年级语文上册教案语文乐园五
教育资料 鄂教版五年级语文上册教案语文乐园五。1.一是积累词语，感受语言艺术的丰富 二是知道同一意思可用两字词语和四字词语分别表达，体会语言艺术表达形式的多样性。2.知道夸张是民间文学中常用的修辞手法，感受这种修辞手法的表达效果。3.初步认识古文，感受中国古文化的魅力。4.告诉学生默读的方法，并在平...
鄂教版五年级语文上册教案语文乐园八
教学目标 知识与技能 1 引导学生辨析成语的近义词和反义词。2 引导学生感受顶针句表达效果。3 积累名言警句，让学生懂得人际交往中平等相待，互助互济。4 理解成语故事，积累成语。5 习作 写 寒假活动计划 情感态度价值观 体会汉语的丰富多彩，养成积累的习惯，提升语文的综合素养。教学时数 课时教学过程...
鄂教版小学五年级语文上册教案语文乐园 二
语文乐园 二 课时安排 2课时。第一课时 教学目标 一 知识与技能 学习简单的词语搭配，练习用比喻词造比喻句，学习名言，阅读练习。二 过程与方法 以课本为主适当延伸。三 情感态度价值观 让学生学习积累，养成自由表达的良好习惯。教学重难点 养成自由表达的良好习惯。教学目标 一 读一读，体会词语搭配的特...