is policeman near the post office.
教学目标：1.学会句型“ is there”和一般疑问句，会正确回答。
2.学会一些单词的用法：near behind outsind post office street…
3.完成两部分的练习。
4、学会e部分的英文歌曲。
教学重点：掌握本单元中的单词和句型。
难点：完成练习及学会英文歌曲。
教学准备：录音机，磁带，实物**。
教学时间：2课时。
第一课时：教学内容：a、b两部分。
教学过程：一、 组织教学：
1、 师生互相问候：
t: how are you ?
ss: i’m fine , thanks.【and you!】
sing a song: all the bird
二、新课教学：
1. a 部分的教学： let’s listen and say
peter is drawing a picture of the street
这部分主要学习“there is”的运用及疑问句。
如： is there bus on the road?
yes it is.
1） “there is ”
a. is the a boy behand the tree?
b. is the a doy in front of the car?
c. is the a picture on the wall?
2） is the any car at the corner?
3）指导学生听录音磁带朗读句子。
板书：behind , near ,outside . on the corner ,outside post office
near the post office, behind
2. b部分内容的教学：
1）指导学生看b部分的图。
2）学习单词：a shopping centre , outsid ,a road ,post office, a corner ,a street
利用上述单词练习句子：
如：there is a chari at the corner.
there is a bus on the road.
3. 练习：a、b两部分的句子。
三：游戏活动：
1.利用实物图进行练习。
beding ,outside , inside. near , on , in front of , under, above
2. 对学生的活动进行评价：
s1:s2:
s3:s4:
四：练习：抄写本单元的单词各两行。
第二课时：教学内容：3单元中的三部分。
教学过程：一、组织教学：
1.师生互相问候：t：ss：
2. sing a song- all the bird.
二、复习a b两部分内容。
1、复习a部分的句子。
a.指名读句子。
b.注意“there be ”的用法。
2.复习b部分的单词。
a.指名读单词。
b.利用单词说句子。
三、c部分的教学：
1.和学生一起分析c部分的作业，指导运用。
outside on above in front of in side under”
2.学生看图再利用“there be”说句子。
例如：there is a cat outside the kennel。
1） on: there is a bird on the kennel.
2） above: there is a bird above the tree.
3）in front of : there is a mouse in front of the kennel.
4）inside: there is a dog inside the kennel.
5）under: there is a rabbat under the tree.
d: let’s read and write。
drawing is this ?
is the wenman standing?
does she h**e in her hand?
4. what is she looking at?
1）指导学生朗读读短文，要注意分段分句读。
2）指名读一读。表扬优秀的读法。
四、e部分的教学：let's h**e fun: sing a song
ten green bottle
湘少版小学英语五年级下册教案
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