第一课时。课堂作业新设计】
1.看拼音，写汉字。
còu chénɡ chuī fú xínɡ chénɡ jù jí lüè uò
2.作者先观察燕子的接着观察然后观察最后观察。
3．在括号内填上恰当的词。
）的羽毛（）地吹拂（）的翅膀（）地掠过。
）的柳丝（）地荡漾（）的春天（）的燕子。
参***：1.凑成吹拂形成聚集掠过
2.外形、赶来、飞行、停歇
3.（乌黑）的羽毛（微微）地吹拂（轻快有力）的翅膀（如毛）的细雨。
千条万条）的柳丝（一圈一圈）地荡漾（烂漫无比）的春天（烂漫无比）的燕子。
第二课时。课堂作业新设计】
1.将上下两排的字，用横线连成词。
悄俏消峭哨稍梢捎。
壁取静带子息眉。
2．填空：1）一身（）的羽毛，一双（）的尾巴，一对（）的翅膀，凑成了（）的小燕子。
2）有的（）过（）的湖面，（）或（）偶尔（）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（）开去。
3.仿照课文第一自然段的写法，抓住特点，写一种自己熟悉的小动物的外形。
2.（1）乌黑剪刀似的轻快有力那样可爱的活泼。
2）横掠波光粼粼翼尖剪尾沾荡漾。
3.有一只公鸡长得非常高大，通红通红的冠子，全身都披着漂亮的羽毛，在阳光的照射下闪闪发光。尾巴上的羽毛更是五颜六色，各外耀眼。
它还有两条金黄色的粗壮的腿，走起路来趾高气扬的，一副旁若无人、居高临下的样子。
部编版三年级下册语文同步课课练
1.给下列加点的字选择正确的读音。用 标出 融 化 r n r u 燕 子 y n y n 鸳 yu n y n 鸯 y n i n 2.默写古诗 绝句 3.结合诗句的意思，想象画面，说说 绝句 写了怎样的画面。1.连线，把汉字和相关读音连起来。hu ch n t n l y 豚芦芽惠崇。2.写出自...
部编版三年级语文下册同步阅读 2燕子 附答案
燕子终于又回来了，着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我 它们的劳动成果，向我 它们的快乐。接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它...
部编版三年级下册语文《燕子》说课稿
部编版三年级语文下册 燕子 说课稿。尊敬的各位评委老师 你们好！我今天说课的题目是 燕子 板书 课题 下面我将从说教材学情 说教学目标 说教学方法 说教学手段 说教学过程 说板书设计六个方面来对本课进行说明。教材分析。燕子 是冀教版小学语文第三册第一单元中的一篇经久不衰的优美散文，课文描写了燕子的外...