部编版三年级语文下册3.荷花同步测试卷含答案。
姓名班级考号。
一、读拼音，写字词。
荷花已经盛开，suí风摆动。有的花bàn才刚刚展开，有的露出嫩黄色的小lián péng。ǒu ěr会有几只yàn子飞快地 lüè过水面，fàn 起几丝水hén。
二、比一比，再组词。
芽（ ）掠（ ）资（ ）蓬（ ）减（ ）幅（ ）
牙（ ）惊（ ）姿（ ）篷（ ）喊（ ）福（ ）
三、选择正确的选项用“ ”画出。
1．崇（chóng cóng）山峻岭之间，粉红的桃花树顺着小路层层叠叠，让走近的人以为到了蓬（péng pén）莱仙岛。
2．园中的梅花树姿（zī zhī）态万千，像摆着造型的舞女。刚下过小雪，梅花瓣上沾（zhān zhàn）了一点点雪花，白白的，像舞女蒙脸的纱罩。
3．昨晚噼里啪啦下了一夜的雨，今早上雨止（zǐ zhǐ）住了，太阳晒干了雨水，一点下过雨的痕（héng hén）迹也没留下。
四、选字组词。
佛拂。吹仿春风（ ）面
瓣辨辩。 ）别花论分（ ）
五、查字典填空。
琢”字，用音序查字法，先查___再查___用部首查字法，先查部，再查___画，第十笔是___组词。
六、在括号里填上加点词语的反义词。
1．清早爸爸出去干活，到了（ ）才回到家中。
2．突然一阵异响，安静的教室顿时（ ）起来。
3．在学习中，我们要谦虚，不要（ ）
4．烦恼是一天，（ 也是一天，我们为什么烦恼呢！
七、照样子，写字词。
例：一朵荷花一（ ）清香。
一（ ）画两（ ）花瓣。
例：碧绿的大圆盘。
___的小莲蓬___的荷花___的柳条。
例：翩翩起舞（aabc式。
八、按要求完成句子练习。
1．荷叶圆圆的，绿绿的，像碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）
2．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（用加点的词语写句子）
九、阅读文段，完成练习。
荷花已经开了不少了。荷叶挨（āi ái）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似（sì shì）的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势（sì shì）。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅（fú fù）活的画，那画家的本领可真了不起。
1．用“√”在文段中括号里为加点字选择正确的读音。
2．文段中“挨挨挤挤”“冒”用得很妙，下列说法错误的是（ ）
a．“挨挨挤挤”写出了荷叶多而密的特点，也让人感受到荷叶生命的活力，富有画面感。
b．把“挨挨挤挤”换成“密密麻麻”，效果也是一样的。
c．“冒”写出了白荷花使劲地向上生长的状态，也让人感受到白荷花在一片碧绿的荷叶之中显得光彩夺目。
d．“冒”在这里的意思是“长”，但是不可以直接替换成“长”，达不到表达效果。
3．读文段中的句子①②③想象画面，把句子的序号填在相应**后面的括号里。
4．画“__的句子中，“一大幅活的画”指画家”指写一写你对这句话的理解。
5．文段写出了荷花的特点。
十、课外阅读我能行。
野菊花。你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜爱那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。
我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着小小的黄色花朵，好看极了。
可当它没有开花的时候，人们以为它是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。
但它生命力顽强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，用力搓，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。
外婆说，野菊花有消炎止血的功能，以前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，预防感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。
我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花，假期去外婆家总要摘不少带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。
泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长（ ）无所需求（ ）却默默地无私地向人们奉献着（ ）我喜爱它的朴素（ ）它的顽强（ ）人不正需要有一点野菊花的精神吗？要像它那样默默地生长，不索取，只给予。
我愿做一朵小小的野菊花。
1．选出下面加点字的正确解释。
1）清热败火（ ）
a．失败 b．打败 c．搞坏 d．解除，清除。
2）真顶得上清凉饮料（ ）
a．支撑 b．顶撞 c．相当，抵 d．顶替。
2．在第⑤段的括号里加上合适的标点符号。
3．用“﹏﹏画出第②段的中心句。
4．文中画“ ”的句子属于（ ）
a．反问句b．设问句c．疑问句 d．陈述句。
5.野菊花有哪些用途？
参***。一、随瓣莲蓬偶尔燕掠泛痕。
二、芦芽掠过资金莲蓬减少一幅牙齿惊讶姿势帐篷喊叫福气。
三、chóng péng
zī zhān
zhǐ hén
四、拂佛拂辨瓣辩辨。
五、zzuo王8、琢磨。
六、傍晚喧哗骄傲快乐。
七、股幅片嫩黄色洁白翠绿念念不忘头头是道欣欣向荣。
八、1.紫云英一片片的，红艳艳的，像燃起的熊熊火焰。
2.美丽的珊瑚，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。
九、1.āi shì shì fú2．b
4．一池的荷花大自然作者对大自然的热爱和歌颂之情。
5．多姿多彩。
十、1．dc
3．我特别喜爱野菊花。
4．a5．消炎止血，清热败火，预防感冒。
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荷花教学设计案例。夏日炎炎，荷花盛开。那一方方美丽的荷花池，就成为人们纳凉消暑的好去处。叶圣陶笔下的 荷花 是什么样的一篇文章呢？为方便教师更好的教学，语文网小编给大家整理了荷花教学设计案例，其教学环节之精彩 教学设计之精致 教学问题之精当，令人耳目一新，回味无穷。下面一起来学习下吧！一 教学对象分...
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部编版三年级语文下册课时测试 3荷花
2 圆圆的荷叶挨挨挤挤的。比喻句 3 我不会忘记自己是在看荷花。反问句 读写模块。七 课外类文阅读。古诗中赞美荷花的确实不少，荷花固然值得赞美，然而我却更爱荷叶。看啊，这些荷叶墨绿 浑圆 厚重，风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠盖...