课后作业—《古对今》
一、连一连。
朝严酷晨霞。
yán kù zhāo xiá chén
二、看拼音，写词语。
liáng fēngniǎo yǔ huā xiāngxī yánghé fēng xì ylǐ zigǔ jīn三、汉字集合。
雪 ②桃 ③李 ④霞 ⑤柳 ⑥霜 ⑦杨 ⑧雷。
我们木字旁的朋友集合啦！
我们雨字头的朋友集合啦！
四、照样子，变成新字再组词。
例：禾——（香）（香气）
田京。例：池——（也）（也有）
多苦。五、背一背，连一连。
圆霜严寒秋凉。
雪暮春暖酷暑。
晨杨朝霞燕舞。
柳方莺歌夕阳。
六、读一读，做一做。
晴对雨，水对山，晚霞对朝阳。
池边柳，陌上桑。
白浪花千朵，青天雁一行。
1.把韵母是“ang”的字画上圈。
2.把写白浪与大雁的句子画上“__
3.连一连。
晴山。水雨。
晚霞陌上桑。
池边柳朝阳。
答案：一、严yán 酷kù 晨chén 霞xiá二、凉风鸟语花香夕阳和风细雨李子古今。
三、木雨：①④
四、细（细心） 凉（凉快） 夕（夕阳） 古（古今）六、1.阳上桑浪行。
2.白浪花千朵，青天雁一行。
一年级下册语文6《古对今》教学设计
6 古对今 教学设计。授课教师 孙兵兵。教学目标 知识与技能目标 1.正确 流利 有节奏地朗读韵文。2.认识 圆 严 寒 酷 暑 凉 晨 细 朝 霞 夕 杨 12个生字，正确书写 古 李 2个汉字。3.能完成对子的词语对接。过程与方法 1.采用象形识字法 小组合作识字 小老师领读识字等方法的有效结合...
部编版语文一年级下册识字6《古对今》教学设计
教材分析 本课采用对韵歌的形式识字，这首对韵歌以对子的形式描绘了四季气候及景物特点。课文由三个小节组成，每小节四行，且结构相同 每一小节的前两行是单音节词对单音节词，如 古对今 晨对暮 桃对李 后两行是双音节词对双音节词，如 严寒对酷暑 和风对细雨 莺歌对燕舞 三段韵文，分别用简洁形象的语言和长短句...
部编版一年级语文下册《识字6 古对今》教学设计
识字6.古对今。古对今 课堂教学片段。识字教学，结合。师 这是一首对子歌，想不想不让老师教，自己就试着读一读？生 想！师 要是你们在读的时候遇到困难该怎么办？想想办法。老师走下讲台请学生回答解决方法 生 站起回答 可以用拼音或者请教同桌，问老师。师 表扬鼓励学生 你们说的办法都非常好！很不错！那么你...