教学资料参考范本。
部编版四年级语文上册《口语交际：爱护眼睛，保护视。
力》教案。撰写人。时间。
爱护眼睛，保护视力。
课型。口语交际。
授课时间。1课时。
教学。目标2.要求学生做到预防近视，并掌握保护眼睛的方法。
3.通过本课的学习，培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。教学。
重点预防近视的方法。
教学。培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。
难点教具准备。
课件。教学设计。
一、谜语导入。
设计意图。1.认识眼睛的结构，掌握近视形成的原因。
通过新闻讲述激发。
师：今天老师给同学们猜个谜语：两颗黑葡萄，长在人。
学生的学习兴趣，自然。
脸上，白天开窗望，晚上关紧窗。（出示课件2）
引出环保话题，并为下导入。
生：眼睛。（）面的环节蓄势。】
分钟师：对了，同学们都有一双漂亮的眼睛，同桌互看一下。
眼睛，看看眼睛是由什么组成的？（板书：爱护眼睛，保。护视力）
设计意图：**展示，使学生更容易理解。】
设计意图：这一环节锻炼了学生的口语表达。
二、认识眼睛的结构。（出示课件3）
让学生同桌互看一下眼睛，在学生发现了中间有个小圆孔的基础上出示眼睛的外部结构图，指导学生认识眼睛的部分结构，再让学生指指认认，加深印象。
师：刚才同学们看到的小圆孔就是瞳孔，来自物体的光通过瞳孔进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像，最后神经把这些光信号报告给大脑，我们就看到物体。
了。紧接着通过两张不一样瞳孔猫的**，（出示课件4）揭露生活中的小常识，培养学生日常的观察能力。
三、引导学生了解近视的概念以及近视的影响。1.小游戏：找茬！（测测大家的眼力）（出示课件5）
师生互动，找出不同的地方。
新课。能力。】教学2.出示一张模糊的视力表，学生比较后引出近视的概。
念。）分钟。
3.小组讨论。（影响视力的原因。）
小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其它小组。
4.汇报总结。
要求：不重复别人的话。如果想法接近，可以先表示。
认同，再继续补充。
四、预防近视，养成保护眼睛的良好习惯。
设计意图：这一环节。
师：近视的原因有哪些呢？
锻炼了学生的口语表达。
1.让学生讨论后交流得出：（出示课件6）
能力。】不注重看电视或用电脑用眼时间。
不注重读写卫生。③不认真做眼保健操。④不注重饮食……
归纳起来，都是增加了眼睛的负担，造成了眼睛调节。
过度紧张和疲劳。（板书：近视原因造成眼睛过度紧张和疲劳）
2.针对近视的形成原因，提出预防近视措施。（出示课件7）
重点强调培养学生良好的用眼习惯。②坚持做到每天做眼保健操。③积极锻炼身体。④保证足够的睡眠。
让学生对照这几种情况找找自己是不是也有类似的情况存在，加以改正。
师：保护眼睛，重在预防，接下来我们看个短片，休息一下，同时注意片中的保护眼睛方法，同学们可以一起跟着做。（出示课件8）（板书：预防近视注意用眼卫生，保护眼睛）
五、加强意识，明辨是非，回答问题。
师：刚刚我们讲过很多的内容，接下来我就要考考同学们。通过问答环节及判断**是非做法，提高同学们对保护眼睛，预防近视的认识。（出示课件9）
六、课堂总结。
课堂小结同学们，眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活中及拓展延。
要注意用眼卫生，保护好眼睛，通过爱眼拍手歌回顾本节。
伸。）课我们讲的内容。最后老师衷心祝愿大家，不要因为今天分钟的近视影响明天的远征，愿大家都有一双明亮而健康的眼。
睛。爱护眼睛，保护视力。
板书设计。近视原因：造成眼睛过度紧张和疲劳。
预防近视：注意用眼卫生，保护眼睛。
教学反思。1.这节课我引导学生自主学习，引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中**，在**中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。
2.在教学活动中，运用多**创设情境，唤起学生已有的生活经验，通过游戏，看短片的形式激发学生主动参与学习，引导学生在学习的过程主动地探索、快乐地学习，各方面能力都得到提高。
部编版 四年级语文上册 教案 口语交际爱护眼睛,保护视力
教学资料范本。爱护眼睛，保护视力。编辑。时间。爱护眼睛，保护视力。教学目标 1.指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。2.调查学生的视力情况。3.分析影响视力的原因。4.培养学生的保护眼睛的好习惯。教学重点 指导学生认识眼睛的重要作用。教学难点 指导学生良好的卫生 学习习惯和保护眼睛的方法。教...
部编版四年级上册语文《口语交际》《习作》教学反思各
口语交际三 爱护眼睛，保护视力 教学反思 一 本次 口语交际 要求我们爱护眼睛，保护视力。一 教学效果。本节课围绕着教学目标，我取得了以下效果 根据课文中正确姿势的示范，我教会了学生如何爱护眼睛保护视力。二 成功之处。上这节课的时候，我最大的成功之处是 口语交际 教学时，先了解本班同学的视力，然后分...
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