下午好！今天，我说课的内容是部编版一年级上册的影子，接下来我将从教材、教学目标、教法、学法以及教学过程等五个方面进行简要的说明。
一、说教材。
影子》是人教版小学语文一年级上册的一篇课文。课文以小学生喜爱的儿歌形式出现，借助形象的比喻，写出了影子的特点，读起来亲切上口，很符合儿童的年龄特点。
二、说教学目标。
根据本课教材我制定以下教学目标：
知识与技能：1、认识11个生字，两个偏旁。
2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
3、懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。
过程与方法：由猜谜游戏导入课题；采用多种方式熟读课文，背诵课文。
情感、态度与价值观：利用课文发展学生对周围事物的好奇心。
三、说教法。
1、猜字谜导入，引出课题。
2、以读为主线，通过各种形式的朗读，既加深学生对生字的认识，又熟悉了课文内容，对理解课文起到很大的推动作用。
3、以问。促思，通过提问引导学生有针对性地思考，从而真正理解课文。
4、注重知识的举一反三。通过随堂练习环节对本课主要知识进行回顾、总结与巩固训练，以达到即学即用，活学活用。
四、说学法。本节。课。
根。据课文内容和学生年龄特点，在教学中，我主要引导学生通过各种形式的朗读、实践、练习等方法最终实现教学目标。
五、说教。学过程。
1、字谜导入，揭示课题。
为了吸引学生能够积极主动地参与学习活动，我将用猜谜语的方式导入课题，让孩子初步感知影子的特点。
2、初读课文，认读生字。
为了扫清字词障碍，先让学生初读课文，自己找出文中的生字，并给生字标音节，然后教师引导学生检查、读准音节。通过这两个步骤可以很好地让学生掌握生字的读音，以达到认读的目标。
3、熟读课文，感悟课文。
本环节要求学生通过读、观察来深刻理解课文内容。只有内容理解透彻了，背诵起来才会更加轻松。
4、启发讨论，演读课文。
借助课件，让学生通过观察**，发现太阳与影子的位置关系，从中学习四个方位词，并学会在实践中正确运用、寻找方位。
5、随堂练习，巩固新知。
为了巩固新知识，在教学中，我特意设计了本环节，使学生对本节课的重点知识进行归纳、巩固和应用，从而达到举一反三的效果。
以上就是本次说课的全部内容，我相信，在我的精心设计下，学生一定能够充分理解本课知识，达到预设的教学目标。我的说课完毕，谢谢！
部编版一年级语文上册影子教案
课文。5影子。教学目标 1.认识11个生字，会写 在 后 我 好 4个字。认识1个笔画和3个偏旁。2.正确 流利地朗读课文。背诵课文。3.了解有关 影子 的一些现象。教学重点 练习朗读 认字和理解句子。课前准备 1.找一个阳光灿烂的日子，师生共同在操场上做 踩影子 的游戏。2.两幅为蓝天 绿树 小草...
部编版小学语文一年级上册《影子》教学反思两篇
一。我教学的内容是部编教材一年级语文上册六单元 影子 一课。根据课标对第一学段所提出的学段要求，结合课文的实际情况，我确立了如下的教学目标 1.知识目标 认识 影 前 等十一个生字，认识女字旁 月字旁 宝盖三个偏旁，学写生字 后 2.能力目标 正确朗读课文，借助字理图识记生字，体会反义词识字法的特点...
部编版一年级上册语文《影子》教学设计
5 影子第一课时。设计意图 学生是认知的主体，但作为一年级学生，其主体意识 主体能力。还不是很强，必须创设发挥学生主体性的情境，引导学生用 心 去思考语言文字，体味课文语境，在交流中增进理解，丰富体会。一 引发兴趣，感受乐趣。语文课程标准把 喜欢阅读，感受阅读的乐趣 作为低年级阅读教学目标的第一条。...