部编版一年级语文上册。
影子》词语造句。
常常】.在家，我常常帮妈妈扫地。
.为了工作，老师常常放弃休息。
前】.饭前便后要洗手。
.旗手走在队伍前面。
后】.山后是一个果园，种了许多桃树、梨树。
.她走得慢，落在大家后头了。
左】.他用左手打乒乓球。
.路的左边是一个超市。
右】.马路上，行人应靠右走。
.李小亮坐在我的右边。
朋友】.我和小方是好朋友。
.朋友之间应该互相帮助。
跟】.你这个人真奇怪，老跟着我干什么？
.我们紧紧地跟在老师后面，向山下冲去。
陪】.我陪妈妈到医院去看病。
部编版一年级语文上册。
.小台灯陪着爸爸工作到深夜。
部编版一年级语文上册影子教案
课文。5影子。教学目标 1.认识11个生字，会写 在 后 我 好 4个字。认识1个笔画和3个偏旁。2.正确 流利地朗读课文。背诵课文。3.了解有关 影子 的一些现象。教学重点 练习朗读 认字和理解句子。课前准备 1.找一个阳光灿烂的日子，师生共同在操场上做 踩影子 的游戏。2.两幅为蓝天 绿树 小草...
部编版语文一年级上册词语
一单元。一个 一天 二月 二人 三人 三天 天上 上山 口水 人口 目光 耳目 木耳 耳朵 手心 手中 日子 日月 水田 田地 禾苗 禾田 火山 大火 虫子 米虫 白云 云朵 上山 下山 八个 八天 四。十 十人 2 三单元。声母。单韵母。复韵母。前鼻韵母。后鼻韵母。整体认读音节。四单元。好了 对了...
部编版一年级上册语文《影子》教学设计
5 影子第一课时。设计意图 学生是认知的主体，但作为一年级学生，其主体意识 主体能力。还不是很强，必须创设发挥学生主体性的情境，引导学生用 心 去思考语言文字，体味课文语境，在交流中增进理解，丰富体会。一 引发兴趣，感受乐趣。语文课程标准把 喜欢阅读，感受阅读的乐趣 作为低年级阅读教学目标的第一条。...