二年级语文下册语文园地一口语交际备课。
教学内容：口语交际（注意说话的语气）
教学过程：一、复习导入。
1.交流课前收集到礼貌用语。
2.屏幕出示四组礼貌用语。（学生轮读）
3.板书课题：注意说话的语气。（学生齐读课题）二、欣赏**，小组讨论。
1.**：交际场景。
2.小组讨论交流。（学生认真****，将自己看到的，听到的，以及想到的和伙伴说一说，并适当地做笔记。）
3.小组派代表说一说自己的发现。（小组代表上台说自己看到的画面，其他同学进行补充。）
4．教师引导学生用上以下句式说话：
1）我看到了……，好像在……
2）我发现了……，让我知道了……，让我感受到了……5.教师引导发现身边说话的场景。
三、整理小结、拓展延伸。
1.小结：同学们，你们学会用眼看，用耳听，用口说 ， 用心感受，真了不起！
2.**歌曲《文明礼仪歌》。（欣赏歌曲，发现语言美礼仪美。）3．学生用完整的语言叙述说话时的语气。
板书设计。口语交际：说话时的语气
说话时语气不要太生硬。
避免使用命令的语气。
1）我看到了……，好像在……
2）我发现了……，让我知道了……，让我感受到了……
二年级下册语文园地一口语交际教学设计
岗上小学吴玉娜。教学内容 二年级下册 语文园地一 口语交际 春天里的发现 教学目标 把自己观察到的春天的景物用唱歌 画画等形式表达出来，和同学交流春天的感受。大胆说出春天景物的特点，并用一两句话写写自己春天里的发现和感受。形成热爱生活 热爱大自然的情感。课前准备 布置学生观察春天的景物并用画笔画下来...
B 216二年级上册语文园地一口语交际
二年级上册语文园地一口语交际 秋游 教学设计。教学目标 1.培养良好的听说态度和习惯2.善于听取其他人的建议和意见。3.鼓励同学积极参加讨论，通过互助的交流，设计组织秋游方案。4.感受秋天的美丽。教学重点 让学生感受秋天的美丽迷人，可以围绕讨论题，用普通话说出自己的想法，培养说话能力。课前准备 准备...
B 216二年级上册语文园地一口语交际
二年级上册语文园地一口语交际 秋游 教学设计教学目标 1.培养良好的听说态度和习惯。2.善于听取其他人的建议和意见。3.鼓励同学积极参加讨论，通过互助的交流，设计组织秋游方案。4.感受秋天的美丽。教学重点 让学生感受秋天的美丽迷人，可以围绕讨论题，用普通话说出自己的想法，培养说话能力。课前准备 准备...