一、看图连一连。麻。钲。
mqìnɡ磬。
笛。zhēndí
二、拼一拼,写一写。
zhòu( )夜耕yúnsānɡ( 树。
短d拂xiǎonɡ( 耕织。
三、给加点的字词选择正确的解释。
1.童孙未解供耕织。(
a.供给。 b.从事。 c.供奉。
2.草满池塘水满陂。(
a.池塘。 b.池岸。 c.山坡。
3.山衔落日浸寒漪。(
a.带有寒意的水中波纹。 b.寒冷冬天的水中波纹。
4.短笛无腔信口吹。(
a.口腔。 b.曲调。
四、读下面的诗句,然后回答问题。
1.稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。
这两句诗描写了填小孩做了什么)的情景,表现了小孩___的心情。
2.牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
这两句诗描写了的情景。“_字表明牧童不是规规矩矩地骑在牛背上,表现了牧童的。
五、理解课文内容,填一填。
1.“山衔落日浸寒漪”中,一个“__字写出了日落西山时的样子,一个“__字写出了山和落日倒映在水中的样子。
2.《稚子弄冰》一诗中表示颜色的字词有玉磬穿林响”“玻璃碎地声”描写了___全诗有声有色,表现出儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣。
六、阅读下面的古诗,然后回答问题。
四时田园杂兴(其三十一)
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
1.这首诗的作者是___代诗人。
2.解释诗中加点的字词。
耘田绩麻。解傍。
3.诗中哪两句描绘了乡村里男耕女织、日夜辛劳的情景?请画上横线。
4.填一填。
诗中画波浪线的句子中的一个“__字,让天真、可爱的儿童形象跃然纸上,流露出诗人。
参***:二、昼耘桑笛晓供。
三、 四、1.小孩早晨从金属盆里把冰取出来,用彩线穿心而过,当银钲敲击愉快。
2.牧童晚归坐在牛背上吹笛子横自由自在和天真活泼。
五、1.衔浸 2.金彩银声音。
六、1.宋范成大。
2.在田间锄草。 把麻搓成线。
理解,懂得。 靠近。
3.昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
4.学对热爱劳动的农村儿童的赞扬。
部编新人教版五年级语文下册课后作业 《古诗三首》
一 读句子,根据拼音写词语,用 画出加点字的正确读音。天色p xi o勤劳的农民伯伯已经开始y n ti n了,c i s n姑娘也忙碌了起来,连幼稚 zh z 的孩童也帮着打扫院子。二 读音明义。1.昼 按音序查字法应先查音序 再查音节 在 不舍昼夜 这个词语中,它的意思是。2.供 有两个读音,分...
部编新人教版小学五年级语文下册《清贫》练笔指导
清贫 练笔指导。一 练笔要求。学过 清贫 这篇课文以后,方志敏给你留下了怎样的印象?请写一篇读后感。二 练笔指导。1.要熟读原文。只有准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情,才能写好读后感。2.准确选择感点。读一篇文章后会有许多感想...
部编新人教版小学语文五年级下册习作指导 作文构思
作文构思。本次习作是半命题作文,要求我们写一个生活中熟悉的人,从多个角度把他当时的样子写具体,表现他当时的某种心情。在写法上我们要注意以下几点。1.补充题目。本次习作是半命题作文,要先把题目补充完整。先读一读教材。上的提示,陶醉 生气 伤心 兴奋 都是表示心情的词语,所以在补充题目时,要选与心情有关...