语文园地七。
【教学要求】
1.学用字词句，认真读词语。
2.通过诵读，体会数九歌，帮助小学生积累经典诗文。
3.阅读《数星星的孩子》，学习张衡善于观察，认真思考的精神。
【教学重点】
积累九九歌，词语。
【教学难点】
读《数星星的孩子》的故事，学习张衡善于观察，认真思考的精神。
【教学课时】2课时。
第一课时。课时目标。
1.学用字词句，认真读词语，会用部首查字法查找不认识的汉字。
2.会看图写话。
教具准备。教学课件
教学过程 一、揭题导入。
今天我们学习“语文园地八”的内容。（板书：语文园地八）
二、学用结合。
板块一：识字加油站。
课件出示1）
海滩椰树贝壳沙漠胡杨骆驼。
高原雪莲骏马悬崖青松雄鹰。
1.读一读，借助拼音，读读这些词语，认识一下我国不同地方的植物和动物。
2.注意以下字的读音：（课件出示2）
椰壳漠骆驼骏悬崖。
3.想一想：以上词语向我们展示了我国的哪些地方？（板书：地方）
海滩沙漠高原悬崖。
板块二：字词句运用：
1.用部首查字法查下面的字。（板书：部首查字法）
课件出示3）
（1）回顾部首查字法的步骤：（课件出示4）
a.找出所查字的部首 ，数清部首笔画。
b.在“部首检字表”的“部首目录”中找到这个部首，看清部首旁边标明的页码。
c.按这个页码找到“检字表”中相应的那一项，并从这一页中找出要查的部首。
d.数清所查字的笔画，(除去部首的笔画数)，按这一部中笔画排列顺序找到所要查的字。
（2）这几个字都是独体字，独体字的查法：独体字是部首的查整体；独体字不是部首的查起笔，就是第一笔的意思。
2.你见过下面词语描写的景象吗？选一两个，跟同学说说当时的情景。
（课件出示5）
云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加。
云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣。
（1）读一读：借助拼音，自己自由读一读。
（2）想一想：每组词语中描写的天气情况是怎样的。（板书：天气）
（3）说一说：先小组内讨论，再选小组代表上台说一说词语意思。
（4）选小组代表上台选一个或两个词语造句。
3.你觉得下面的句子有趣吗？有趣在**？（课件出示6）
我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。
风拿了我的毛巾跟手帕擦过了汗，都扔到地上了。又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。
（1）读一读。读一读这两个句子，注意句子中表达的意思。
（2）说一说：你发现了这两个句子有趣在**？
第一句：“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。
这句话是很有趣，好像雾就是一个有魔法的人，会隐身。
第二句用拟人的手法生动地写出了风把手帕、手巾吹落在地上，还把帽子吹得满地滚。好像风就是一个淘气的小孩子一样。（板书：拟人）
三、写话。板块三：写话。
1.看图写话。
（课件出示7）出示课文插图。
看看下面的这幅图，小老鼠在干什么，电脑屏幕上突然出现了谁，接下来会怎样？
1）看一看：仔细观察图画，弄清图画内容。
2）想一想：接着想象故事接下来会发生什么？
3）说一说：小组内交流后，选代表说一说整个故事。
2.写一写。
（1） 想一想怎么写，写些什么。
（2）再在方格纸上写下来，注意，标点符号单占一格。
四、课堂小结。
我们这节课我们认识了很多词语和生字，学会了用部首查字法查独体字，还会看图写话，编故事，同学们都表现的很棒，希望下节课继续努力。
课外作业新设计。
你还知道我国的哪些地方，都有些什么动植物？
答案：江南杏花水牛。
海岛椰树鱼虾。
第二课时。课时目标
学会区分同音字和形近字，学会积累好词好句，诵读数九歌，阅读短文，感悟道理。
教具准备 多**课件。
教学过程 一、导入揭题。
今天我们继续学习“语文园地八”的有关内容。（板书：语文园地八）
二、读一读，记一记。
板块四：展示台 （课件出示8）
① 棉被泼水纸巾—低头。
带领展现战士—土地。
散步南瓜今天—口令。
③带领— 穿戴果园—圆心。
以后— 已经汽水—气体。
再见— 正在心情—晴天。
（1）读一读：自己自由读一读。
（2）想一想：每组带点的字中，你发现了什么？
（3）说一说：先小组内讨论，说一说自己的发现。
第一组加点的字都是易错的字，非常容易写错一笔。
第二组加点的字是都是形近字，非常相似，也容易混淆。
第三组和第四组加点的字都是同音字，音同字不同。（板书：易错字形近字同音字）
板块四：日积月累。
（一）诵读《数九歌》。（课件出示9）（板书：数九歌）
一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，
七九河开，**雁来，九九加一九，耕牛遍地走。
1.拼拼读读。
（1）自己借助拼音把句子读通顺。重点指导读准前鼻音“雁、遍”，后鼻韵母“耕”。
（2）同桌之间相互读，你读我听，我读你听。
2.读读想想。
（1）再读词语，想一想这些句子都是想告诉我们什么？
数九寒天，就是从冬至算起，每九天算一“九”，一直数到“九九”八十一天，“九尽桃花开”，天气就暖和了。
2）你能说出这些句子的意思吗？（课件出示10）
第一行：是说一九二九这段时间内，天气比较冷了，人老是被冻得出不开手。
第二行：是说三九四九这段时间内，天气更冷了，到处冰天雪地的。
第三行：是说五九六九这段时间内，天气开始转暖了，柳树发芽了。
第四行：是说七九**这段时间内，天气更暖和了，河水解冻，大雁从南方飞回来了。
第五行：是说九九的这段时间内，人们开始耕作播种，开始忙活起来。
引导学生从字面理解句子的意思，只要能说出大致意思即可。
3.读出韵味（课件出示11）
这首诗可以按照这个节奏读：①一九/二九/不出手②三九/四九/冰上走，五九/六九，沿河/看柳，④七九/河开，**/雁来，⑤九九/加一九，耕牛/遍地走。
4.熟读成诵。
在理解和会读的基础上，反复朗读，熟读成诵。
三、我爱阅读。
板块五：我爱阅读。
1.读通短文《数星星的孩子》（见教材p101）
注意注音的字，读准确；再把短文读通顺。
2.思考问题。
课件出示12）
（1）这篇短文主要写了谁的故事？
著名天文学家张衡小时候的故事。
（2）短文讲了张衡小时候的什么故事？用自己的话说一说。
张衡小时候对满天的繁星非常感兴趣，喜欢数星星，长大后成为著名的天文学家。
（3）这个故事告诉我们什么道理？
要注意观察，要多动脑筋，刻苦钻研，就能有创造和发明。
3.再读短文。
（1）同位可以两人合作读。
（2）重点读好：“撒仰距隔楚勺衡刻苦钻研”。
（3）还可以两人或小组感情读。
四、课堂小结。
时间过的真快啊，又到下课时间了。我们这节课学会了认识了很多易错字、形近字、同音字，积累了谚语《数九歌》，学会了读和演故事。今后的学习我们要注意积累更多的好词佳句、好故事。
板书设计：语文园地八。
易错字形近字同音字
数九歌》 《数星星的孩子》
课外作业新设计。
1.课下搜集一些民谚。
2积累背诵《数九歌》。
3.把《数星星的孩子》讲给别人听。
答案：1.民谚：
（1）人心齐，泰山移。 （2）小小称砣压千斤。（3） 兵来将挡，水来土掩。
（4）冰冻三尺，非一日之寒。（5） 病从口入，祸从口出病急乱投医。
2.略。3.略。
很多词语和生字，学会了用部首查字法查独体字，还会看图写话，编故事。
【教学反思】
1.本练习的“识字加油站”中我们去了祖国的很多地方，认识了那里的植物和动物， “写话”中会看图写话，“展示台”中认识了许多字词，学会区分形近字和同音字，“日积月累”中学习了民谚《数九歌》，“我爱阅读”中认识了古代著名科学家张衡。
2.本课积累了一些词语、儿歌、故事，学生做到了读通、读出韵味，读出节奏。
教学资料。备课资料。
你知道的民谚还有哪些？
人往高处走，水往低处流。
玉不琢不成器。
一滴水可见太阳，一件事可见精神。
霜前冷，雪后寒。
瑞雪照丰年。
月晕而风，础润而雨。
真金不怕火来炼，真理不怕争辩。
人心齐，泰山移。
小小称砣压千斤。
兵来将挡，水来土掩。
冰冻三尺，非一日之寒。
病从口入，祸从口出。
病急乱投医。
不比不知道，一比吓一跳。
不吃黄连，不知啥叫苦。
不吃馒头争(蒸)口汽。
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