语文五年级上册第一单元试卷。
班级姓名成绩。
一、听写本单元的生字新词。（10个）
二、你搜集了多少带“马”字的成语呢？想一想，写一写，越多越好。
马到成功。万马奔腾。
四、词语填空，在“ ”上填上适合的词。
体轻神兼自奔惊动
前后淋尽风动先后。
五、比一比，组成词语，仔细分辨噢！
壮近蓝河揪。
状进篮呵秋。
2）给下列形近字组词。（5分）
嘶（ ）凌（ ）堪（ ）骁（ ）珞（ ）
撕（ ）棱（ ）湛（ ）绕（ ）络（ ）
四）读一读，在注音正确的一组下面画线。（1分）
恐吓（kǒng xià） 苍劲（cāng jìn） 燕山（yān shān） 记载（jì zài）
六）选词填空。（8分）
1、天马的设计十分（周密精密）。
2、刘叔叔在工作中荣立一等功，但他很谦虚，从不（夸耀夸奖）自己。
3、这场大雨来的这么（激烈猛烈），让人猝不及防。
4、爸爸对我要求十分（严肃严格），一点也不溺爱。
七）模仿句子写句子。（4分）
1、天马四体腾空，自由奔放，动作协调，既使人感受到力量，又激发人们的想象。
2、后来研究发现，马足踏的不是燕子，而是龙雀。
八）默写填空。（12分）
1风入四蹄轻。
2、所向无空阔。
3、大漠沙如雪。
4、清晨，朝霞在马背上升起，夜晚。
2、阅读理解（26分）
一）阅读下列片段，然后完成后面习题。（8分）
最令人惊叹的是，马的一只后足，正踏在一只龙雀的背上。龙雀是整个艺术品的一部分，又是马的底座，从而使凌空的天马能巧妙地保持平衡，解决了主体形象的支撑问题。这个飞行时的瞬间形象无比神奇，其高超的设计构思，就是在两千年后的今天，也令人叹服叫绝。
1、简要说明天马最令人惊叹的设计构思是什么，要求在10字以内。（2分）
2、文中用了哪些词语来形容天马“最令人惊叹的”设计构思？（2分）
3、龙雀在天马这件器物中起什么作用？（2分）
4、为什么以“天马”作为中国旅游的图形标记？（2分）
2）阅读《巩乃斯的马》片段，完成后面习题。（18分）
有一次我在新疆巩乃斯草原，碰上夏日迅疾猛烈的暴雨。那雨来势之快，可以使悠然在晴空盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落；雨脚之猛，竟能把牧草覆盖的原野瞬间打得烟尘滚滚。就在那场暴雨的冲击下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。
仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了。好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇集了。小群汇成大群，大群在运行中扩展，争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致！
有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多。牧人在不可收拾的潮水中被裹挟，大喊大叫，却毫无声响，喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。
5、找出文中一处排比句，用曲线画出。（2分）
6、课文把奔跑的马群比喻成什么？从中你感受到什么？（4分）
新课标 北师大版 小学五年级语文上册第一二单元阅读题
一 按课文原文填空 并完成下列问题。天马体态轻盈，神形兼备，无论从正面 侧面哪个角度去看，都极为生动健美。天马既使人感受到力量，又激发人们的想象。最使人惊叹的是，马的一只后足，正踏在一只龙雀的背上，龙雀是整个艺术品的一部分，又是马的底座，从而使凌 l ng l n 空的天马能巧妙地保持平衡，解决了主...
北师大版五年级语文上册第一单元
第一单元。一 看拼音写词语。n j q n t n di o s h n d n z o x n 根据 青铜 雕塑 轰动 造型 l n qu m t f i y n j z i l y u j bi o zh 龙雀 马踏飞燕 记载 旅游局 标志 zh n j n sh n x n ji n b i ...
北师大版五年级上册语文第一单元试卷
五年级语文 上 第一单元试题 卷 时间 90分钟总分 100分 亲爱的小朋友们 大家好！请你们仔细读题 认真思考 细心解答，把字写工整，相信你能取得满意的成绩！加油哇！一 根据要求完成字词句练习 28分 1 看拼音写词语，注意写得正确 工整。10分 bi n c chu y n ch ng d n ...