语文园地四教学反思。
成功之处：1.放手学生自主练习，教师只是起到点拨、引领的作用，体现“学生是学习的主人”的理念。
2.借助多**课件，将难度化小，使学生更加直观、高效地完成练习。
3.充分利用小组合作、**的能力。训练学生了自主、合作、**的能力。
不足之处：学生通过学习，基本达到了本课的教学要求。美中不足的是只注意了部分优秀生的表现，忽略了学困生的学习困难，今后一定注意到这一点。
教学反思21.在这节课的教学过程中，我注重发挥学生合作意识和自主学习的精神，通过同学们讲自己的伤心事，充分调动了学生参与的积极性，达到了预期的效果。
2.在这节课中，同学们积极思考，参与话题，勇于发言，唤起情感共鸣，口语能力得到提升。
3.美中不足的是个别同学不爱参与，害怕，不敢发言，希望在今后的教学中，我要多关注学困生，让他们的能力也有较大幅度地提升。
部编版小学语文四年级下册《语文园地四》教案设计
语文园地指导方案。教学目标。1 通过交流平台，体会作者文字背后的真正情感，感受作者对小动物的喜爱之情。2 借助识字加油站，学会换偏旁识记生字的方法。重点 3 借助词句段运用，体会特定词语的意思。重点 4 句子中冒号的用法，并尝试写一写带冒号的句子。5 体会加点词语的表达效果。6 看书写提示，初步了解...
部编版四年级语文上册《语文园地四》教案教学设计
单元。四。课题。教学目标。语文园地四重点 难点或关键。第1课时。1.通过多种形式的交流，了解神话故事的特点，激。1.对本单元学习的神话故事的特。发学生创作神话的兴趣。点进行回顾与整理。2.交流阅读本单元课文的收获，提升对神话的认。2.借助拼音识记与花卉有关的词。识。语，进行语言表达和逻辑思维训。3....
2019部编版语文四年级上册语文园地四教案
语文园地四。语文园地 包括 交流平台 识字加油站 词句段运用 和 日积月累 四个板块。交流平台 是让学生了解神话文本的特点。通过阅读神话故事，掌握阅读神话故事的方法，感受神话故事的丰富多彩。识字加油站 让学生认识一些花卉，丰富词汇量。词句段运用 安排了两部分，一部分是通过学词语让学生回忆自己了解的人...