《语文园地》教学反思。
交流平台”要求我们根据文章中的描写想象画面。“语句段运用”1.读出示的词语，和同学交流想到的画面。2.选取一个事物，用一两个加点的词进行描述并写下来。
书写提示”为我们展示了观潮中两句话。“日积月累”这里选编了一首王维的《鹿柴》。一、教学效果。
围绕本课教学教学目标，我取得了以下教学效果：
交流平台”让学生根据学过的课文进行想象，说一说文章中所描写的画面。再找出有关句子进行品析，学习作者在文章中想出画面、听到声音、闻到味道。“书写提示”结合课本中给出的三点提示指导学生书写。
“日积月累”让学生自读诗句懂得大概意思。在初步感知后，可让学生反复诵读，直至背诵，还可通过抄写，帮助记忆。
二、成功之处。
在上这节课的时候，我最大的成功之处是：引导学生充分发挥自主能力，开展自学。学生结成小组互相讨论，互相解决难题，既锻炼了学生的自学能力，也增强了学生的交流能力。
三、不足之处。
日积月累”对诗句的理解没有给学生思考、讨论和交流的时间，只是老师用口述的形式简单的说给大家，学生对诗句根本没有理解，以至于在背诵时死记硬背，感到困难。
四、改进措施。
如果我再重新上这节课的话，我会这样做：教授“日积月累”时，我会采用课件展示的方法，用更现代化的方法渗透学生对古诗的理解。
统编版 部编版四年级语文上册语文园地二教学反思2 x
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统编版 部编版四年级语文上册语文园地七教学反思2 x
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部编版 统编版 小学语文四年级下册第四单元测试卷
第四单元测试卷。时间 90分钟满分 100分。基础积累。一 看拼音，写词语。8分 y u l ji m nz o y n t o y n j n ji m n ji n y n p q 二 选择题。8分 1.下列加点字的读音有误的一项是 a.疙瘩 耳聋 l n b.看门 k n 叫嚣 xi o c....