（说明：预习时，如果家里没有打印机的，就请同学们准备一个预习本，将作业按序号写下来。）
一、打开“人教点读”app，找到教材29页的“交流平台”，读三遍。跟家人一起说一说以下问题。
1.回想一下自己读过哪些寓言故事？尝试用自己的语言进行复述给家长听。
2.从这些故事中，你明白了什么道理？选择其中一两个说给家长听。
3.联系生活实际，这些寓言故事能让你想到哪些生活中的人和事？
二、自学“词句段运用”第一部分，按要求写一写。
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3、读29页的“词句段运用”第二部分三遍，思考该怎么填？（说给家长听）
注意：1.注意“噘”读为“juē”，皱”读为“zhòu”。读第二段文字时尝试读出高兴的语气。
2.通过读人物的语言描写来推测说话者当时的心情，才能填上合适的内容。
4、读30页“通知”三遍，思考“通知”的格式与我们学过的什么一样？找找生活中的“通知”，看看有什么特点？（可以请家长用手机找）
五、读“日积月累”三遍，注意读准字音，思考这些成语的特点及含义。
部编版三年级下册语文语文园地二
语文园地二。一 交流平台。1 分享你最喜欢的寓言故事。说说你最喜欢的寓言故事是什么，为什么喜欢它。2 谈谈寓言故事的主要特点。3 说说寓言与我们的生活之间的关系。1 你觉得寓言故事有真实性吗？2 寓言故事中讲故事的目的是什么？3 为什么要通过故事讲道理呢？二 词句段运用 一 构词练习。1 照样子写词...
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部编版三年级语文下册语文园地二教案
语文园地二。教材解析 本单元语文园地共安排了4个板块的内容。交流平台 的主题是整理寓言故事，这一板块有分为三个方面，一是回顾自己学过的寓言故事，能进行简单的复述。二是明确寓言故事中所蕴含的道理。三是将寓言故事和自己的生活联系起来。这三个方面层层推进，帮助学生深入理解寓言故事，提升语文素养。词句段运用...