识字表教学设计。
教学目标】1.通过闯关游戏，使学生准确认读识字加油站以及识字表里的200多个生字，并能结合词句等语言环境了解意思。
2.复习和掌握常用的识字方法。激发学生发现规律，用多种方法复习生字。养成生活中主动识字的习惯。
3.通过了解有关汉字演变的知识及故事，培养学生学习汉字、研究汉字的兴趣，增强学生对祖国语言文字的热爱之情。【学情分析】
1.学生进入三年级后，在识字方面突破识记的难关，孩子们速度加快，但由于识字量加大，同音字、形声字混淆有时会出现，所以识字方法的学习尤为重要。要注重生字的巩固。
2.识字复习课多以练习为主，是枯燥乏味的，孩子们自觉性差，我在教学中积极创设情境，枯燥的生字与精美的课件、闯关游戏互动结合起来，调动学生的积极性，以情境引路，以兴趣导航。【教学重、难点】
1、使学生准确认读识字加油站以及识字表里的200多个生字，复习和掌握常用的识字方法。
2、了解有关汉字演变的知识，培养学生学习汉字、研究汉字的兴趣，增强学生对祖国语言文字的热爱之情。【教学准备】
希沃白板5课件，胡巴**，课前收集街头广告招牌**。【教学过程】一、激趣导入。
1.师今天丁老师给大家带来一位好朋友，一起看看它是谁吧。（**胡巴**）。
胡巴遇到了麻烦，它找不到回家的钥匙了，而这把钥匙就藏在了我们的识字表中。只有通过了生字宝宝设下的重重关卡，我们才能帮助胡巴获得钥匙，大家有没有信心闯关成功？（出示闯关地图）
2.师：胡巴说这次闯关困难重重，开始之前我们得先准备点吃的才能有体力闯过重重关卡，一起帮他摘苹果吧。二、回顾方法。
第一关：大海起航（归类识字法）
1.师：大家看，生字宝宝乘着海鸥飞来了，你们能认识他们吗？谁能喊出他们的名字？课件出示：（优、劣、善、恶、奖、惩；缓、慢、愤、怒、阻、挡。）指名读。
师：仔细观察这两组字，你发现了什么？（组成词语，互为近义词，反义词。）
2．大海星也给我们出了一道题，你们认识这些生字宝宝吗？课件出示：（援掷捞；缚缭络；资贡贷。
）仔细看一看、读一读，你们发现了什么？（都是形声字）形声字由形旁和声旁组成。其中形旁表意，声旁表音。
3师：同学们真厉害，下面有点难度了，大家还能继续勇往直前吗？
课件出示：（资贷缭络捞援）指针转盘游戏，给它们找找好朋友组词吧！
胡巴说同学们表现真棒，我们已经顺利闯过了第一关，一起迎接第二关的挑战吧！第二关：森林探险。
1.胡巴过河（需要分清荷叶上的同音字才能从荷叶上跳过去呦）课件出示：
生——牲亭——停懦——需骄——乔。
脑——恼澡——燥（熟字加减换偏旁）
师：同学们真能干，不仅分清了他们，还帮助胡巴顺利过了河。2.师：胡巴的果子吃光了，现在你们能帮助它再摘一些补充能量吗？课件出示：
咳呕唠嘀谚谣告辩嗽吐叨咕语言诫论（前：都与嘴巴有关，言字旁。
后：都与语言有关，言字旁。）异孝谎辩仆坚导考慌辨朴竖（注意观察形近字。）
3.选择拼音花朵（读准多音字）
师：接下来让我们继续向森林深处走去吧，有三只梅花鹿挡住了去路，它们说你能读懂他们想表达的意思才能过去，小朋友们试着读一读吧。课件出示：
我们都想去北京首都看看。
我说她涨了工资，她涨红了脸摇头否认。
你的任务已经差不多快完成了，可千万不能出差错啊！4.总结识字方法。板书：归类识字法熟字加减法。
生活识字法……
第三关：穿越沙漠。
师：现在我们能量充沛，法宝齐全，让我们开启第三关“穿越沙漠”。字音字形已经难不住大家了，那当这些生字宝宝藏在句子里面，你还能认识他们吗？课件出示：
1.具体语境中理解字义米饭还没熟，还要再蒸一会儿。平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。我很喜欢苹果的味道。这本书越看越有味道。2.广告用语找找茬。
同学们刚才的表现都很棒，但是我们要想找到钥匙还需要一双火眼金睛辨认真假，这些都是街头广告语，你能找出其中的错别字吗？（出示街头广告用语**，学生查找错别字。）第四关：
攀登雪峰（终级闯关）
师：同学们真能干，顺利来到了最后一关，通过了这一关我们就能拿到钥匙了。汉字是世界上最古老的文字之一，每个汉字都有很深的内涵。
有的汉字本身就是一个故事，有的汉字与其他字组合成一个故事。
1.小组合作交流。
每个小组说出一个汉字的故事，可以是一个字的演变过程，也可以是一个成语故事，还可以利用本组的生字编一个故事……2.全班交流展示1.终极挑战对抗赛。
下面我们将进行二人一组对抗赛，看谁获得的胜利值最高，能够为胡巴最后翻越雪山拿到钥匙助力！
课件出示（正确项：修建洒落模型谦虚准确智慧傲慢干扰项：修健酒落模形谦虑淮确智惠傲漫）
恭喜同学们，顺利地闯完了汉字王国的所有关卡。看，我们帮助胡巴拿到了钥匙，胡巴还给大家准备了礼物呢，一起来看看吧。（**胡巴**）
总结】：今天同学们能够顺利闯关成功，这可多亏了我们掌握了这。
么多好的识字方法呀，希望同学们通过今天的学习，在今后的生活中能够交到更多的生字朋友。
人教部编版三年级下册语文《语文园地三》教案
语文园地。第2课时 一 教材分析。部编本三下第三单元的语文园地安排了4个板块的内容，这堂课是第2课时，我把教学内容定为 词句段运用 和 日积月累 2个板块。其中，词句段运用 安排了两项内容，这两项内容都是引导学生从阅读中学习表达。一是照样子用一些表示动作的词说清楚某个手工活动的过程，引导学生学着 纸...
人教部编版三年级下册语文《语文园地三》教案
三年级下语文园地三。第2课时 一 教材分析。部编本三下第三单元的语文园地安排了4个板块的内容，这堂课是第2课时，我把教学内容定为 词句段运用 和 日积月累 2个板块。其中，词句段运用 安排了两项内容，这两项内容都是引导学生从阅读中学习表达。一是照样子用一些表示动作的词说清楚某个手工活动的过程，引导学...
人教部编版三年级下册语文第八单元《语文园地》教案
语文园地。教学目标 1.能总结复述故事的方法。2.认识 咳 嗽 等10个生字，读准多音字 吐 能说出带有口字旁和言字旁的形声字的特点。积累8个词语。3.正确朗读句子，体会拟声词的作用，能照样子写句。子。4.能模仿例子说几个题目。5.能用自己的话转述别人说的话。6.朗读 背诵古诗 大林寺桃花 重点难点...