第二课时。
一、学写钢笔字和毛笔字（一）审题。
1、看图，交流书写姿势。（课本第3页）2、学生摆正确的姿势，教师巡视。3、明确书写要求。（二）指导书写1、出示“次”“缺”“珍”三个字，学生认读。
2、引导学生认真观察这三个字的结构和关键笔画并做小结：左右结构、三个字的右边都有撇、捺。3、示范描写“次”，提醒学生右边有撇和捺时，撇要收一点。
4、学生练习，教师巡视指导。5、集体指导反馈。（三）学写毛笔字。
1、明确本次学写木字旁、提手旁。2、指导。
1）教师示范讲解木字旁、提手旁的书写方法。（2）学生练习反馈，发现问题再指导。3、展示写得好的字，指出好在**。4、指出不足，进一步纠正。
二、口语交际（一）导入。
开学第一课》给我们留下了深刻的印象，那些感人至深的画面在脑海里重演，那催人泪下的亲切话语在耳边萦绕。《开学第一课》教会我“孝”、“爱”、“礼”、“强”，我们在生活中要学以致用，把这些传统美德发扬光大。（二）联系生活实际。
1、父母送你去上学，同学为你解决了学习难题他们对你付出的爱，你们表示感谢了吗？2、生活中到处都有爱，你用心去感受了吗？你在生活中发现了哪些美好的事物？3、小组交流反馈。
4、根据同学们的反馈，谈谈你的想法。
5、你愿意帮助别人吗？帮助别人你能从中感受到快乐吗？
6、得到别人的帮助后，我们自己应该做些什么？怎样用恰当的方式表达你的谢意？
7、小组交流，说说自己的感想。8、推荐代表全班说，师生评议。9、进行模拟表演。
三）文明礼仪从我做起。
1、在一周内做3件好事，将爱的火种传递。
2、当你帮助了他们以后，他们是怎样做的，你的感受是什么？3、你得到过谁的帮助？如果还没来得及感谢，请设法去当面道谢！4、生活中还有哪些事情需要我们感谢？（四）小结。
送人玫瑰，手留余香。帮助别人的同时，我们也感受到了给予的快乐。让爱一直延续，让爱洒满人间。学会感谢，从我做起，从现在做起！板书设计：
学会感谢。表达感情礼貌真诚。
四年级语文上册第二单元练习二教案苏教版
练习2资源化备课记录。课题教学课时。练习2三课时。教学日期。个性化备课记录参考资源资源 1 能用较简洁的语言写出自己家的住址和走法，并画出示意图，养成处处留心的好习惯。教学目标。2 了解自家附近的地名及其由来。3 熟记八个成语和两句名言。4 写好钢笔字，注意 木 的字形变化。5 学会向爸爸妈妈得体地...
苏教版四年级上册语文练习二
教学课题练习二第 1课时 主备人 杨甜甜修改人。教学目标 1 能用较简洁的语言写出自己家的住址和走法，并能画出示意图，了解自家附近的地名及其由来。2 熟记八个成语和两句名言，并理解含义。3 练习口语交际，学会介绍自己的朋友。教学重点 画出家庭住址示意图，说说附近地名的由来，培养学生留心观察周围事物的...
苏教版四年级上册小学语文第二单元提升练习
第二单元提升练习。一 给加点的字选择正确的读音，画 鲜为人知 xi n xi n 切苹果 qi qi 急躁 z o c o吆喝 he h 看管 k n k n颤抖 zh n ch n 鸡蛋壳 k qi o单薄 b b o 二 看拼音，写词语。1.我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不sh ng sh ...