教学课题练习一 ( 第 1 课时 )
主备人：杨甜甜修改人。
教学目标：1．明白“只要处处留心，随时能学语文”。
2．认识**上的六种动物。
3．修改语言不简洁的段落。
4.学写钢笔字。
教学重点：明白“只要处处留心，随时能学语文”。
教学难点：能修改语言不简洁的段落。
教学准备：动物**。
教学课题练习一 ( 第 2 课时 )
主备人：杨甜甜修改人。
教学目标：1．积累本练习中的8个词语和一首描写风的古诗。
2．用毛笔写好带“木字旁”和“提手旁”的字。
教学重点：读读背背，积累词语、古诗。
教学难点：用毛笔练写偏旁。
教学准备：词语卡片、古诗录音。
教学课题练习一 ( 第 3 课时 )
主备人：杨甜甜修改人。
教学目标：1．学生能在得到别人帮助时用准确的语言感谢别人。
2．通过语言表达感激之情。
3．在生活中感受爱，珍惜别人的关爱，懂得感谢，真诚回报。
教学重点：能通过语言表达自己的感激之情。
教学难点：联系实际，学会感谢。
教学准备：：录像。
第一单元情况分析。
一、本单元教学内容分析：
本组教材编排了四组课文《老师，您好！》《但愿人长久》《古诗两首》《秋天》。《老师，您好！
》赞美了老师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情；《但愿人长久》体会苏轼对亲人的思念之情；《古诗两首》描写了秋夜的景色；《秋天》是一首诗歌，描写了秋天迷人的景色和丰收的景象，抒发了作者对秋天的热爱和赞美之情。这一课文体裁丰富，有诗歌，有历史故事，也有古诗。教师应根据不同体裁特点进行教学，开拓学生视野，激发学生其阅读兴趣，为他阅读不同体裁的文学作品点拨指导，注意渗透学生。
2、学生情况分析：
三、教学目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．学会本单元的生字。理解由生字组成的词语。
3．理解“但愿人长久，千里共婵娟”的含义。
4．理解诗意，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。
5.培养学生感悟诗歌，体会生活的能力。
四、教学重点：
1．学会本单元的生字。理解由生字组成的词语。
2．理解“但愿人长久，千里共婵娟”的含义。
3.理解课文中关键词句的意思。
五、教学难点：
1.理解诗意，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。
2.懂得诗句中传达出的思想感情，能用自己的话表达。
六、总课时数：
13课时
苏教版四年级上册练习
练习6 物美价廉 w mei jia li n 掺ch n 渗sh n 我行我素 无视别人的议论与看法，还是按照自己平时的一套做法去做。1.红火 兴隆。人无信不立 人如果不讲信用，就不能在社会上立足。言必信，行必果 说了就一定守信用，做事一定办到。君子一言，驷 si 马难追 一句话说出了口，就是套上...
苏教版四年级语文上册练习一教案
练习一。教学要求 1 处处留心，了解水獭的正确读音，培养良好的观察习惯。2 熟记成语，积累词汇。3 朗读背诵名人名言。4 说话训练，指导学生分场合控制说话的音量。5 学写毛笔字。教学时间 三课时第一课时。一 教学第一题1 审题。1 指名读题目。2 教师请学生讲解题目要求。2 指导。3 练习。二 教学...
苏教版四年级上册《练习5》
练习5学习目标 1 认真读童话 争功 补写小主人的话，明白文中蕴涵的道理。2 体会成语运用的妙处。3 写好半包围结构的字，注意写好捺。4 熟背八条成语和鲁迅的名言。5 口语交际 帮他出主意。在别人遇到难题的时候，要学会帮别人想出切合实际，行之有效的办法。资料链接 电脑的组成部分 主机 显示器 键盘鼠...