吴兴区学校八里店小学具体课时备课表。
单元（章）unit 1my classroom主题。
本课（节）part a let’s talklet’s chant课题part c good to know
teaching aims:
知识目标：会说句子let’s go and h**e a look. we h**e 6 new lights. it’s near thedoor.
情感目标：1、培养学生互帮互助的精神。
任课教师姜金娥。
与班级四年级。
第2课时(共6课时)
教学目标（含重点、难点）
2、了解西方礼仪文化。
能力目标：1、能用句子we h**e….(复数)向他人介绍自己的教室或家。
2、能用问句where is it?向他人询问物的位子，并用it’s near the….
回答。main and difficult points:
main points:让学生会认读句子：let’s go and h**e a look.
we h**e 6 new near the door.并在情景中会用这些句子与他人交流自己的教室或学校等。difficult points:
we h**e…(s).
教学理念运用旧知识滚动新知识，创设真实的情景，让学生输出语言。教学准备。
录音机，磁带，各个房间的**。
教学过程。内容与环节预设。
step 1 warm up:a dog , this is my new dog.
2．让学生用事先准备好的实物模仿句子。
3．当学生能够说出句子时，教师可提问：where is it?启发学生用学过的知识回答：it’s on/in/under/the …
让学生在实际的情景中理解near的含义并运用。step 2 presentation
个人二度备课及课后反思。
1．复习已学句型：this is… i h**e…教师手拿一个毛绒玩具，说：i h**e
4．在学生回答where is it?时，教师可以适当的加入near一词，it’s near the…
1．课件出示，问：who’s he? who’s she?
学生回答出amy，mike后，出示amy的问句：hello,回答：hello, peng, our newclassmate（同学）.
教新词classmate.注意字母a的发音。
2.课件出示，操练句子：this is…,our new a new classroom.
mike: really？let’s go and h**e a look.
3．课件出示：一张教室图：a new classroom.引出：amy: mike, we
4. practice: a: we h**e a new classroom.
b:really？let’s go and h**e a look.
5．课件：让学生看教室图回答问题。
how many lights in the classroom?is the new classroom big?where is zhangpeng’s seat?
6．操练句子：a: hello!
my name is…where’s my seat?b: it’s near the…
7．学生跟读并模仿let’stalk部分的内容。（使用教材相配套的教学录音带）
9．让学生三人一组，分角色表演对话。评选最佳表演奖。教师要注意学生使用my, our两词的准确性。最好让学生在说话时把这两个词的动作表演出来，以免混淆。
10．听let’s chant部分的录音。（使用教材相配套的教学录音带）11.课件：
学习thank you!excuse me!after you.
教师解释，让学生在日常生活中做到。step 3 consolidation游戏1
做“拍手”的游戏。教师**let’s chant的录音。学生两人一组，一边跟录音说歌谣一边做拍手游戏。
拍手方法：两人面对面，work and play,两人各自的左手相互击掌一次；word and play.两人的右手相互击掌一次；intheclassroomeveryday.
两人各自的左右手打开同时与对方击掌一次。work and play, work and play. we h**e fun every day.
的拍手方法与前三句相同板书设计。
where is the…?it’s near the ….let’s go and h**e a h**e….
8．课件：看本部分的教学挂图，让学生根据画面内容分角色；朗读。
作业1. activity: plan the classroom布置让学生自己设计喜欢的教室，并给教室里物图上自己喜欢的颜色，第二天向同学或好或朋友介绍自己的教室。
教师把优秀的作品张贴在教室里。设计2. homework:
做小老师：教家长唱今天学的儿歌。教后整体反思。
四年级 英语人教版PEP下册Unit1 单元教学分析
pep小学英语四年级下册单元教学分析。unit1 教学主题 my school 教材分析 本单元的内容分为主情景图 a b和c四个部分。主情景图对本单元进行了一个简单的概括，主要学习运用this that is 句型来介绍自己的学校以及运用一般疑问句来询问学校的有关情况。a部分主要包含let s t...
人教版PEP四年级下册英语Unit1 6重点内容总结
unit1 6词汇总结。unit1first floor一楼。teachers office教师办公室playground操场art room美术教室unit2 breakfast早餐 早饭lunch午餐 午饭pe class体育课get up起床go home回家unit3 cold寒冷的 冷的w...
XX年PEP四年级英语下册unit1教学设计及反思
pep小学英语四年级下册教案。unit1yschool alet slearn 一 教学目标 根据教材的基本特点以及教学内容，将教学目标确定为 知识与技能目标 能够听 说 认读本课时的主要单词 playground,garden,teacher soffice,library,canteen.能运用...