三、 教学安排：
第1课时：a let's learn let's do
第2课时a let's talk let's play c let’s sing
第3课时： a read and write b let’s chant c good to know
第4课时： b let's learn b let's play c story time
第5课时： b let's talk c let's check
第6课时： b read and write c task time pronunciation
3、实施建议：
1、课程资源。
1）教材：对教材进行校本的二度开发，根据学生的实际情况对教材内容进行适当的补充、删减和调整。
2）其它资源：利用**、音箱、班班通、网络等途径丰富教学自由泳，拓展学生学习和运用英语的渠道。
2、实施手段：编制导学案，基于课程标准组织教学，通过导学案和校本作业对学生学习的全过程进行指导。
3、教学方法：
1）直观教学：利用学生手中拥有的的实物进行教学单词。
2）情景教学：通过头饰和实物来创设情景进行对话教学。
4、学习方法：
1）自主学习：根据拼读总结发音规律、通过录音跟着学词汇，借助**提示自主学习、理解单词和对话内容。
2）合作交流：在自主学习的基础上，以同伴互助和小组合作的方式，解决在自主学习过程中发现的问题。
3）任务驱动型学习：通过任务型语言活动，激发学生的学习动机，培养和提高运用所学语言进行实际交流的能力。
5、课程评价：
1、评价指标：
1)预习导学案的情况。看学生凭借已有的知识和经验，在自学阶段的学习理解情况。
2)课堂学习状态。看学生在课堂学习过程中，是否积极主动，情绪是否饱满，思维是否活跃。
3)参与语言活动的程度。看学生在语言操练和语言交流活动中的熟悉程度和创新程度。
4)课堂学习效果。看学生认读词汇，朗读、表演对话、提出、回答问题的情况。
2、评价方式及结果：
1）把以上四点四个等级进行小组评定。
2）作业情况。每节课后的作业按a上、a 、a下来评定。
3）单元测试。单元学习后，通过笔试形式对学生的学习情况进行检测、评价。
英语四年级下册第一单元练习
英语四年级下册第一单元练习姓名 一 翻译。24分 1操场2.餐厅，食堂3.that 4.花园5.图书馆。office9.美术室。room 11.洗手间 room room14.体育馆。16.看一看 s 的原型18.在一楼。19.b ard 写字板 20.f n 电扇 21.w ll 墙壁 22.23...
pep小学英语四年级下册第一单元试题
笔试部分。一 根据汉意写出下列单词 15分 写字板电脑讲桌灯 图画电扇地板墙 二，选择正确答案 15分 this the washroom it is.it is.it isn t.2.the library is on the floor.go and look a look at 4.do yo...
PEP小学英语四年级下册第一单元教案
执教教师。型操练授时间40分钟学生分析这一节可以算是一节复习了，本单元的最后一节，学生都掌握了本单元的词汇，对话，还有这个单元的重难点，这一节，只是再把知识整结一下，让学生更明了，在学生有了一定基础上来完成这一时，应该是比较简单的。教材分析1 本时的重点是readandrite中的四个四会单词以及问...