四年级语（上）第一单元知识点。
1 观潮。单元导语。
汉江临泛 / 汉江临眺。
唐王维。楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。
一、多音字。
闷：mēn( 闷热) mèn(愁闷) 薄：báo(薄片) bó(厚今薄古) bò(薄荷)
号：háo(哀号) hào（记号） 蒙：mēng(蒙骗) méng（启蒙） měng(蒙古)
二、课文。1.说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的什么特点？
答：课文按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮奇特、雄伟、壮观的特点。
2.读背下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。
浪淘沙唐·刘禹锡。
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
与诗的内容相关的句子：
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
2 走月亮。
一、多音字。
载：zài(运载) zǎi（记载） 待：dāi(待一会) dài（招待）
二、课文。1.《走月亮》通过描写“我”和阿妈走月亮时的所见、所闻、所感，表达了“我”与阿妈之间浓浓的亲情与“我”的幸福与快乐。
2.文章反复出现“啊，我和阿妈走月亮”既抒发了跟阿妈走月亮的欣喜之情，也起到了在结构上串连全文的作用，是全文的线索。
3.细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
流着”一词使用两次，想象到“香味在流，月光在流”。一个抱字形象的写出了小水塘的形状以及倒映在水中的美丽月景。
三、拓展。张九龄《望月怀远》：海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。
李煜《虞美人》：春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
3 现代诗两首。
一、字词。归巢芦苇冬眠滴溜溜瞬间麦穗偷渡霸占压扁。
二、课文。1.归巢的鸟儿，尽管倦了，还驮着斜阳回去。
驮”字突出了鸟倦的程度，也是对景致的进一步渲染和绮丽的想象。
2.双翅一翻，把斜阳掉在江上。
运用了夸张的修辞手法，体现了鸟摆脱重负，追求自由的精神。
3.《秋晚的江上》这首诗，诗人以清秀优美的语言，描绘了一幅令人心醉神往的“倦鸟归巢图”，创造出一种意趣丛生的诗意境界。
4.花牛在草地眠，白云霸占半个天。
霸占“”一词不仅写出了白云之多，同时也赋予了白云生命，让整个画面更活泼生动了。
5.《花牛歌》将草地里花牛的活动景象巧妙生动地展现出来，表达了诗人对生活的热爱和对自由的追求。
三、拓展。作家卡片：徐志摩，浙江嘉兴海宁人，现代诗人、散文家，新月派代表诗人，代表作有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》等。
4 繁星。1、字词。
静寂星群密布摇摇欲坠怀抱半明半昧佛：fó(佛像) fú(仿佛)模糊
半明半昧：形容有时明亮，有时昏暗。
二、课文。1.这篇文章按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”不同时期不同地点**繁星的情景，抒写了“我”由此产生的不同感受，给人以丰富的联想和美的享受。
2.作者运用了比喻和拟人的修辞手法，把星天比作母亲，突出他看繁星时温馨甜美的感受；把星天比作朋友，是为了突出作者看繁星时亲密和谐的感受，表达了作者对星空繁星以及大自然的热爱之情，对美好生活的向往，童心童趣不减。
三、拓展。巴金，原名李尧棠，字芾甘。四川成都人，中国作家、翻译家、社会活动家，被誉为“二十世纪中国文学的良心”。
代表作激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《雾》、《雨》《电》。
口语交际。我们与环境（口语交际）谈谈环保小建议。
示例：看着被人们污染、破坏的环境，我想向他们提出以下建议：1.
少用纸巾，重拾手帕。2.禁止践踏草地。
3.禁止乱抛乱扔。4.
自觉捡拾垃圾。5.爱护花草树木。
6.尽量少用塑料袋。7.
自觉把垃圾扔到垃圾箱。8.尽量使用永久性餐具。
9.将垃圾分类摆放。10.
不乱涂乱画。
语文园地。词句段运用】
人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息。
示例：人们开始放烟花了。顿时，五彩斑斓的烟花在天空中绽放开来，如巨龙，如繁星，似鲜花，美不胜收，让人眼花缭乱。
忽然，“嘭”的一声巨响，一个巨大的烟花在空中绽放，花瓣如雨，纷纷坠落，人们似乎触手可及。
我扔下骨头，小狗飞快地跑过来，叼起骨头就跑。它跑到院子里，先放下骨头，用脚摁住骨头，然后津津有味地吃起来，嘴里发出奇怪的声音，好像在说：“好香啊！
”一会儿工夫，它就把骨头吃完了。
日积月累】鹿柴》【唐】王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
译文：幽静的山谷里看不见人，只能听到那说话的声音。落日的影晕映入了深林，又照在青苔上，景色宜人。
苏教版四年级上第一单元
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