2014---2015学年度第一学期四年级语文学科第一单元。
班级姓名。一、在( )里填上合适的字。
山（ ）地天( )地七( )八( )
若( )若风( )浪东( )西( )
相接人（ ）人并进。
）首东望之笔横（ ）江面
人声（ ）不容莫测
千（ ）百（ ）人迹接不（ ）
二、把句子整理成一段通顺的话。
）“啊，真好吃！多么，多么……”小猴没有找到恰当的形容词，心里只记下：通红通红的东西好吃。
）这“火”烧红了小猴的脸，又通过肚肠，烧红了小猴的屁股。从此以后，猴子的脸和屁股也是通红通红的了。
）“哎哟，妈呀！这是什么鬼东西呀！……是火！一定是火！”
）小猴在路上遇到一个通红通红的西红柿。小猴把它拾起来吃了。
）小猴顺着路往前走，又遇上一个通红通红的红辣椒。小猴急忙把它拾起来，不假思索地塞到嘴里。
三、按课文内容填空。
1、重重叠叠山。
丁丁冬冬泉。
2、绿水本无忧。
青山原不老。
3、水水山山好好奇奇。
4、雾锁山头山锁雾。
四、修改病句。
1、同学们继续来到教室。
2、树上挂满了许许多多青苹果。
十、阅读《奇妙的鲤鱼溪》，回答问题奇妙的鲤鱼溪
在福建省周宁县城西有个埔源村。村里有条小溪。溪中有六七千条灰黑、墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼，所以这条溪就叫鲤鱼溪。
溪中的鲤鱼不怕人。每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时，鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去，或咬住漂亮的衣服，或叼走几片菜叶，真像顽皮的小孩子。因为溪里的鲤鱼又多又不怕人，吸引了无数游客前去**。
游客在溪边拍拍手，鲤鱼便摇头摆尾游过来，向上跳跃。有人伸手抚摸鱼背，鱼儿也不游开，像小猫小狗一样驯顺。
村民对鲤鱼的感情很深。因为鲤鱼能使污水变清，村民就把鲤鱼放在溪里养起来。鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水，人们很少生病，也就更加爱护鲤鱼了。
他们制定了禁止捕食鲤鱼的公约，代代相传，已有几百年了。鲤鱼死了，他们就把它埋在一个固定的地方，时间久了，竟然形成了“鱼坟”
1、 解词：
成群结队：
红白相间：
2、认真读，想一想，短文主要从和
两方面来写鲤鱼溪的神奇。
3、文中画“——的句子写得非常好，好在**？
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