一）《记金华的双龙洞》节选在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那儿聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。
泉水靠着洞口的右边往隐没在淡淡的晨雾之中。远处，雾蒙蒙的，好一派迷人的景色，就好像有。
位仙女在云雾中播撒温暖。
校园的早晨是富有希望的。清晨，金色的阳光破窗而入时，教室里已是书声朗朗了。个个教室窗明几净，桌椅整齐。
课堂上，老师那娓娓动听的讲课声为我们打开心灵的窗户，教我们打开科学的大门。教室是我们外流。这是外洞。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？
两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系（xìjì）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
眼前（昏晕）暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似(shìsì)乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头（稍捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水得程吧，就登陆了，这就到了内洞。
1、在括号内划去不正确的读音或字。
2、文中怎样描写小船的小？用“～～划出。
3、文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受？请抄下来。
4、假如你是双龙洞的小导游，请你根据短文的描述，展开合理的想象，设计“外洞”或“孔隙”的解说词：
校园的早晨。
校园的早晨是绿色的。一切都欣欣然，睁开了眼。瞧！
小草伸伸腰，看着沉睡着的校园；树们也醒了，交谈着昨夜的美梦；花朵张开笑脸，看着往来的同学然而最动人的绿色在教室里。那里有一株株小苗，绿莹莹的，正在吮吸知识的泉水，接受园丁的抚爱。正因为有了这些小苗，校园里才时时弥漫着绿的芬芳。
校园的早晨是宁静的。薄薄的晨雾，笼罩着校园，教学楼若隐若现，理想的天地，也是我们遨游知识的海洋。校园的早晨多美啊！
1、联系上下文，把词语和意思连起来。
弥漫形容谈论不倦或说话动听。吮吸充满，布满。娓娓动听用嘴唇吸取东西。书声朗朗形容读书声音响亮。2、在括号里填上适当的词语。
）的阳光（）的晨雾（）的教室（）的早晨（）的景色（）的桌椅3、照样子写词。书声朗朗娓娓动听。
4、填空。校园的早晨是（）；校园的早晨是（）；校。
园的早晨是（）；校园的早晨（）啊！5、用“”画出文中的拟人句，并把自己最喜欢的一句抄下来。
威尼斯之夜。
威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫颤动。泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人如入甜美欲睡的绮丽梦境一般；空气是那么清澈、透明，抬头望去，这儿的星星似乎远比成们法兰西北部夜空中的星星要多。
我发现，由于夜空到处布满星辰，那深蓝的夜色都变得暗淡了，融入了一片星辉。
如果休想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去****附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上，那你可以乘坐一种名叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去，到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不再会有人来打扰你的宁静。晚风从椴(duàn)树顶上轻轻吹过，把片片花瓣洒落到水面上，天竺葵(kuí)和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。
圣玛利亚教堂那雪花石膏的圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着，周围的一切，包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色调明丽的大理石，都给抹上了一层薄薄的银辉，当圣马可大教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时，就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂，使你觉得整个身心都已溶化在那足以忘掉一切的安谧(mì安静)和静止之中了。1．给下列带点的字注音。领略散．( 颤．动( )似．乎( )台阶尽( )打扰2．按查字典的要求填空。
．1)“调”字查部，再查画。在“调动”中读还可以组。在“空调”中读，还可以组。文中带这个字的词是读。
2)“薄”字查部，再查画。大写字母，结构。在“薄雾”中读。3．用“”画出文中两组意思相近的词。
4.根据下列词语的意思，写出文中相应的词语。(1)形容威尼斯的夜色美好、可爱。
2)形容威尼斯的夜色水天一色时鲜艳美丽的样子3)形容环境十分安静5.用“”画出文中的一个比喻句。
6．缩写下面的句子。
圣玛利亚教堂那雪花石膏的圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着。
7．阅读短文填空。(1)威尼斯的三绝是、、。
2)文中提到了威尼斯的哪些建筑物？
3)作者在描写威尼斯夜色美时，写了哪三种植物？、、
4)圣玛利亚教堂有的圆顶和的尖塔。
5)文章第2自然是按顺序来记叙的。(把正确答案的序号写在横线上)①时间变化②空间变化③地点变化(6)本文写了威尼斯的美。(把正确答案的序号写在横线上)①动态美②夜色美③静态美8.
阅读短文回答下列问题。
3)文章表达了作者怎样的思想感情？
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