第三单元知识梳理。
一、生字。溢(yì)出允(yǔn)许墙(qiáng )壁牌(pái)子
添(tiān)加训(xùn)斥覆(fù)盖凝(níng)练辛辣(là) 冷酷(kù) 愉(yú)快拆(chāi)除。
喧(xuān)闹脸颊(jiá) 彼(bǐ)此铁锹(qiāo)树杈(chà) 诧(chà)异麦(mài)子任务(wù)伐(fá)木融(róng)化剩(shèng)余煤(méi)炭。
拽(zhuài)住茸(róng)毛一副(fù) 可怜(lián)魔(mó)杖(zhàng)
二、多音字。
行(xíng háng) 落(luò là)尽(jìn jǐn好(hǎo hào)
爪(zhǎo zhuǎ) 喝(hē hè)给(jǐ gěi倒(dào dǎo)
要(yào yāo还(hái huán)
冲(chōng chòng) 挣(zhèng zhēng)撒(sǎ s
三、近义词。
漂亮——美丽允许——同意凝视——注视
叱责—— 斥责覆盖——遮盖增添—— 增加
喧闹——喧哗谦虚——虚心强健——强壮
诧异—— 惊异清理——整理仍旧 ——依旧
茂密——茂盛依照——按照剩下——剩余
融化——溶化知道——明白寒冷——严寒。
神奇——奇妙热闹——喧闹愤怒——气愤
亲热——亲密同情——怜悯灵活——灵巧。
兴冲冲——乐滋滋。
四、反义词。
允许——禁止冷酷——热情喧闹——安静
凋谢——绽放荒凉——繁华清澈——浑浊。
简单——复杂茂密——稀疏强健——瘦弱。
附近——遥远明白——糊涂幸福——悲惨
寒冷——温暖融化——凝固点燃——熄灭
必须——无须神奇——普通快乐——悲伤。
亲热——冷淡灵活——呆板愤怒——愉快。
五、词语积累。
描写寒冬的词语】
北风呼啸冰天雪地鹅毛大雪寒气逼人漫天飞雪
玉树银花白雪皑皑风雪交加。
描写好人好事的词语】
奋不顾身大公无私先人后己助人为乐伸张正义
雪中送炭舍己为人。
含有近义词的词语】
枯枝败叶见多识广风调雨顺狂风暴雨南征北战
左思右想千辛万苦。
描写勤劳的词语】
勤勤恳恳起早贪黑吃苦耐劳任劳任怨克勤克俭
披星戴月孜孜不倦。
关于朋友的成语】
情同手足形影不离莫逆之交亲密无间朝夕相处
推心置腹良师益友同窗密友。
描写心情的词语】
心花怒放归心似箭心旷神怡悲痛欲绝怒火中烧
心惊胆战大喜过望忐忑不安。
6、词语搭配。
欢乐)的笑声 (明媚)的阳光 (冷酷)的心愉快)的笑声 (灿烂)的阳光 (冷漠)的心。
宽大)的石板 (疏通)泉眼 (清澈)的泉水。
光滑)的石板 (寻找)泉眼 (冰冷)的泉水。
枝叶茂密)的大树 (温暖)的春天 (可爱)的鸟儿。
粗壮)的大树 (短暂)的春天 (美丽)的鸟儿。
笑嘻嘻)的表情 (毛茸茸)的大尾巴 (拼命)地逃跑。
俏皮)的表情 (长长)的大尾巴 (飞快)地逃跑。
可怜巴巴)地说。
慢慢)地说。
七、积累句型。
第9课巨人的花园。
1.排比句:那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。
2.“被”字句:孩子们听到可怕的训斥,纷纷逃窜。与此同时,鲜花凋谢,树叶飘落,花园又被冰雪覆盖了。
第11课去年的树。
1.疑问句:“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?”鸟儿问树根。
2.拟人句:鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。
3.“把”字句:伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。
第12课小木偶的故事。
把”字句:我把人类所有的表情都送给你。
编版四年级上册语文第三单元《语文园地》知识点汇总
语文园地三 知识点。一 交流平台。读了这些句子和泡泡里的内容。我发现这些句子都是作者认真观察后才写出来的。通过对这些句子的学习。我知道了。首先。要想把文章写具体 写准确必须进行细致的观察 其次。要想写出事物的变化。要连续观察一段时间 再次。观察时要动用多种感官。如 用眼看 用耳听 用鼻子闻 用舌头尝...
人教版语文四年级上册第三单元
童话深受同学们的喜爱,它那动人的故事和优美的语言,总能把我们带入那美好的情境,使我们受到真 善 美的熏陶。这组课文带我们走进奇妙的童话世界,一起了解童话内容,品味童话语言,体会童话特点。生字聚宝盆。一 生字读得准。溢y 允y n 墙qi ng 牌p i 添ti n 训x n 覆f 凝n ng 辣l ...
人教版语文四年级上册第三单元
一 生字读得准。溢y 允y n 墙qi ng 牌p i 添ti n 训x n 覆f 凝n ng 辣l 酷k 愉y 拆ch i 喧xu n 颊ji 融r ng 剩sh ng 伐f 煤m i 二 多音字不可轻。盛开 sh ng 盛饭 ch ng 逃散 s n 散文 s n 尽管 j n 尽力 j n 泡...