第一单元整理复习。
第一部分：知识梳理。
要求：请同学们结合书本，仔细回顾本单元所学的知识，完成下列**）
第二部分：题组练习。
温馨提醒：根据本班学生情况，可以适当添减。
一、填空。1.被减数等于减数，差是（ ）
2.任何数乘0都等于（ ）0除以一个（ ）的数，还得0。
3.两个数的和是365，其中一个加数是76，另一个加数是（ ）
4.被减数、减数、差的和是100，被减数是（ ）
5.［42+8×(19-7)］÷3的运算顺序是先算（ ）法，然后算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法。
6.给算式96-96÷（20-12）加一个小括号后变成（ ）其结果等于0。
7.在里填上适当的数，然后列综合算式，写在下面的横线上。
二、脱式计算。
三、我会做。（按照给定的运算顺序添上括号。）
1.最后一步算乘法。239 – 9 × 21 + 24
2.最后一步算减法。239 – 9 × 21 + 24
3.先算加法，再算除法，最后算乘法。300 × 80 + 20 ÷ 2
四、解决问题。
有46名同学去划船，每条大船可以坐6人，租金10元；每条小船可以坐4人，租金8元，如果你是领队，怎样租船最省钱？
西师大版四年级数学上册第一单元《整理与复习》教案
整理与复习 第1课时。教学内容。课本第28页 整理与复习 中的第 题。教学目标。1 让学生经历复习 整理的过程，学习复习整理的方法，感受复习与整理的必要性，逐步养成自觉整理所学知识的意识和良好的学习习惯。2 通过复习，熟练掌握数位顺序表，能正确 熟练地读写多位数。3 能熟练地用万和亿作单位表示整万 ...
北师大小学数学四年级下册第一单元整理与复习
小数的意义和加减法 整理与复习。1 经历知识整理的过程，体验到整理在复习中的作用，形成较为系统的认知结构。2 通过对本部分知识的查漏补缺，使学生经历反思性学习的过程，从而加深对小数的意义和性质的理解。3 通过分层练习，巩固本部分知识，发展数学思维 提升学习数学自信。教学过程 一 开门见山，揭示课题。...
北师大小学数学四年级下册第一单元整理与复习课后反思
整理与复习课后反思。四年级二期课改教材第一次使用，感觉教材对知识体系的安排不够合理，为此，经过多次分析教材 钻研理解，觉得有必要对这学期的知识进行一个系统的有条理的复习。小数加减法的复习与整理，是在对 小数的认识与加减法 中小数加减法这一节和 整理与提高 中小数加减法的应用这一节知识的一个归纳和整理...