人教版小学语文四年级上册第四单元基础阅读课《猫》设计。
学习目标：1．使学生了解课文生动具体地叙述了猫的古怪性格和刚满月小猫的淘气可爱，激发学生观察的兴趣，培养学生在观察中抓事物特点的能力。
2．训练学生运用“摘句归纳法”概括段意，以提高学生明确、完整、简洁地表达段意的能力，促进逻辑思维的发展。学习重点、难点：
重点：学习用“摘句法”归纳段意。
难点：体会猫的性格有些古怪，满月小猫的淘气可爱，感受作者字里行间流露出来的对猫的喜爱之情。教学过程：一、导入课题。
1．谜语导语：八字须，往上翘，说起话来喵喵叫，光洗脸，不梳头，夜行不用灯光照，老鼠见了拔腿跑。(猜一动物)
2.了解了作者，作者简介：老舍（1899—1966）原名舒庆春，字舍予，满族人。
他出生于北京一个贫寒的家庭，主要作品有长篇**《老张的哲学》《赵子曰》《二马》《猫城记》《离婚》《骆驼祥子》《四世同堂》中篇**《月牙儿》《我这一辈子》，短篇**《微神》等。老舍的作品大多取材于城市下层居民的生活，讲究情节的波澜起伏，善于运用精确流畅的北京口语。我们再来学习生字词，注意几个多音字。
二、初读课文，整体了解课文内容。1．自读课文。
要求：读准生字、读通句子，了解课文。并找出能概括段意的句子划下来。
2．指名回答怎样概括段落大意？
运用“摘句归纳法”概括段意，找到“猫的性格实在有些古怪”和“满月的小猫更可爱”这两句话。三、分析课文，体会“古怪”和“可爱”。
一）1．理解“猫的性格实在有些古怪”一句。从文中找出猫古怪的地方。
2．它的古怪又表现在哪些方面呢？或者说课文抓住猫的哪些特点来描写猫的古怪呢？
二）1．理解“满月的小猫更可爱”，体会作者对猫的喜爱之情。四．概括课文，学习写法。怎样把特点写具体？举例子抓动作写神态。
你能用这些方法把动物写详细吗？
五、拓展延伸：读关于猫的文章书籍，说说你发现了猫有什么特点：1、猫的身上还有不少学问。
如果你把猫抛到空中，无论你怎么扔它，它最后总是平稳地落到地面。原来，猫是靠尾巴来保持身体平衡的。
2、猫眼有一种奇异的功能。猫眼睛的瞳孔能调节外来光线的强度，白天眯成一条线，到了黑夜就变得圆圆的，看得见极微弱的光。猫眼在夜间还能放出可见光，蓝莹莹的眼睛，活像两只小灯笼，这是人眼。
望尘莫及的。这种光的释放，为猫捕捉老鼠提供了有利条件。即使是漆黑的夜晚，它也能清晰地看到鼠的踪影……
3、猫的爪子也非常特别，它可以随意伸缩。猫爪的伸缩，往往是根据对象和猫喜怒哀乐的程度来使用。猫对人的态度，更多的是温顺。只要你不迁怒于它，它是不会挠你的……六、仿写。
用你学到的细节写作方法，描写一种小动物。
四年级语文上册第四单元预习单
人教版四年级语文上册第13课 白鹅 预习单。姓名班级成绩。一 请把下面的词语每个读三遍 留意带拼音的字的读音 将记住读音的词语画上圆圈。头颈 j ng 叫嚣 xi o 狂吠 f i 净角 ju 奢 sh 侈 ch 譬 p 如倘 t ng 若堂倌 gu n 窥 ku 伺 s 一丝不苟 g u 供 g ...
人教版四年级语文上册同步训练题集 第四单元
海阔天空kl无悔。班级 姓名得分 一。看拼音写词语 18分。y o w y n w i zu y u p n r yu n r s mi o b sh n hu c n r n b p w n r u k q n 二。组词语 13分 颈 厉 譬 脾 养 劲 历 劈 碑 类 三。照样子，写词语 9分 ...
四年级语文上册第四单元预习题单
第四单元预习题单。本单元都是写的和是不同作家写同一种动物是同一作家写不同的动物。虽然内容和表达方式各不相同，但都表达了作者对的。和真诚的赞美。总要求 1.给课后要求会读，会写的生字注音并组两个词。2.读通 读准课文。标出自然段。3.圈出不理解的词语，试着自己解决。4.观察家里的鸡或猫，看看和作者笔下...