思茅第七小学。
电子备课教案。
学科英语。年级五年级
班级16-21班。
册次四年级（上册）
教师卢永珍。
2018年9月1日。
电子教案备课要求。
一、备课要求。
1、学期初，各学科教研组长组织本组教师制定教学计划，再结合教师的实际情况，把全册教材内容以单元分配主备任务，确定个人主备内容。
2、主备教师根据分配到的备课内容，深入课标、教材及教师用书的研读，准确把握教学目标及重难点。
3、教案撰写采用电子文档的形式，每位教师都要把学校下发的“电子教案”模版**保存，语文、数学教师共用“语文数学教师电子教案”，多学科教师共用“多学科教师电子教案”。
4、主备教师要严格按“电子教案”模版中的内容备课，不得随意删减或修改。并于每周集体备课前2—3天内将主备教案打印人手一份分发给组内教师。
5、非主备教师拿到主备教案要认真阅读、分析和思考，完成第一次备课，为集体备课的讨论、交流做准备。
6、集体备课由教研组长引领，主备教师分析和交流主备教案，其他教师认真倾听，并结合学情及自己对课标、教材的理解对主备教案的各个环节提出相应的改进和补充内容，完成第二次备课。“二备”研讨内容可以从教材分析、目标、重难点的把握，教法、学法、教学手段及策略的选择，课堂练习、作业的设计等方面提出各自的修改意见，并在“二备批注”栏进行批注和修改。
7、在“二备”的基础上，每个教师再结合本班学情，对教学过程的设计、课堂练习、作业设计进行再修改，形成个性化的教学方案，完成第三次备课，并在“三备批注”栏进行批注和修改。
二、教案格式要求。
教案采用学校统一的“电子教案“模版撰写，内容包括单元课程标准解读和课时教学设计。页面设置的纸张为a4，并插入页码，文本字体为宋体，课题三号字加粗，正文小四号，页边距上2.5cm，下2.
5cm，左2.8cm，右2.5cm，行间距为固定值20-26磅。
同一课时的内容设计排版时尽量紧凑，设计美观，文字使用符合语言规范相关要求。
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