第一组。
教材简介：本单元包括四篇课文、词语盘点和语文园地三大板块。
课文是本单元学习的主要内容，由《观潮》《雅鲁藏布大峡谷》《鸟的天堂》和《火烧云》四篇课文组成。
每一篇课文都像瑰丽无比的图画，使我们感受到大自然是那样的美妙、神奇。《观潮》展现了钱塘江大潮的壮观景象；《雅鲁藏布大峡谷》描绘了雅鲁藏布大峡谷的壮丽景观；《鸟的天堂》描绘了“鸟的天堂”那人与自然友好相处的和谐之美；《火烧云》描绘了火烧云那绚丽的色彩和多变的形态。
知识与技能。
1、本单元要求会写的生字有27个，会认的27个，理解相关的词语。
2、理解课文内容，学习作者观察景物的方法。
3、“口语交际、习作”注意按一定顺序写。
教法与学法。
1、通过多种形式朗读，感悟文中的情感。
2、采用自主、合作、**的学习方式学习。
3、运用理解重点词句、读懂课文的方法，了解课文内容。
情感态度与价值观。
通过朗读课文，感受大自然的美妙，激发学生热爱祖国大好河山的情感。
课时安排：12课时。
1. 观潮。
教学目标。1．理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。
2．初步学会按“潮来前？潮来时？潮来后”的顺序给课文分段。
3、了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
4．有感情地朗读课文，背诵课文第。
三、四自然段。
教学重点难点。
1、理解课文中有关“潮来之时”的记叙。
2、感受钱塘江大潮的壮观景象，体会当时人们的心情。
3、学习作者有顺序、抓特点的观察方法，提高学生观察事物的能力。
预习：1、收集有关钱江潮的资料。
2、读课文五遍以上，给生字注音。
3、抄写本课字词和优美句。
第一课时（1）
一、教学目标：
1、能正确、有感情地朗读课文，按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。
2、能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。
3、能通过思考所提供的问题，理解长句子的意思。
4、了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，激发热爱祖国大好山河的思想感情。
5、能按一定顺序，有条理地介绍一处景物。
二、教学重点与难点：
了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色。有条理地说说江潮来时的情景。
三、教学过程：
一）谈话引入。
同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗？说说海潮什么样？（江海涨潮，气势宏伟，令人震撼。）
教师介绍：钱塘江它是我们浙江省的第一大河，它位于浙江省北部，全长605公里，河域面积五万平方公里，占全省面积的百分之四十三，是我国东南沿海的一条著名江流。看，今天就让我们一起去钱塘江边一睹为快。
2．看了这潮水，听了这潮声你觉得钱塘江潮怎么样呢？你能用一个词来概括吗？(…说得真不错，这篇课文的作者在他眼里的钱塘又是怎么样的？
自由读课文，找出一个你认为最能体现钱塘江特点的词语。（让学生看黑板板书）
3．（板书：天下奇观）理解奇观。
观潮的观是什么意思？天下奇观的观呢？打开字典查一查。
师：很少有人能看到这壮丽的景观，你们想不想把自己了解到的说给大家听？
课文中有许多形象的词语，咱们讲的时候会用到，打开书，在写潮来前，潮来时，潮过后用了很多形象的词语，你动笔画一画，然后在找小组读一读。要放弃自己不成熟的想法，听取别人的建议。
我国的钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”。这里的潮比别处的潮更加宏伟壮观，潮来时，激起的白浪达数米高，像一座城墙，你们见过这种奇观吗？为什么这里的大潮如此的与众不同？
（请查阅资料的同学介绍“潮的形成”、“潮的气势”“或观潮最佳地点”。
特殊的地理环境形成了特殊的壮丽景象，第22课就写了一次钱塘江大潮的过程。 师：我有一个问题，我想问你为什么要在八月十八日观潮？
二）检查预习情况。
1）检查预习情况。
读准多音字：
闷（mèn）雷薄（bó）雾风号（háo）浪吼（hǒu）
涨（zhǎng）起颤（chàn）动。
理解下列词语的意思：
横贯山崩地裂人声鼎沸漫天卷地。
指名读课文，正音。
同桌互读，评定等级。
2）默读课文，用自己的话介绍钱江潮。
3）理清文脉。
按“潮来前、潮来时、潮退后”的顺序给课文分段。
同桌交流。说说各段的段意。
三、理清叙述顺序。
1．读课文，想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的？（板书）
课文按时间顺序来写大潮，按潮来前、潮来时、潮过后的顺序把钱塘潮的景象写具体的。（板书）
2．再读课文，提出不懂的问题。小组自己解决有关词语方面的问题。
四、自制作业。
1、拼写。guān cháo lǒng zhào héng guān fèi téng
huī fù rén qún tiān xià qí guān hào hào dàng dàng
2、多音字。
chengmēnlǒng( )
称闷笼。chenmèn( )lóng( )
hàozhǎng( )
好涨。hǎozhǎng( )
3、近 、反义词。
近义词：屹立颤抖—— 刹那——
照旧好像——
反义词。厚—— 俯—— 竖—— 喧闹——
万籁俱静—— 风号浪吼——
附：板书：观潮潮来前潮来时潮过后。
时间顺序）第二课时（2）
一、教学目标：
1．理解课文内容，了解钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。
2．学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养学生留心观察周围事物的习惯。
3．朗读课文，背诵课文第。
三、四自然段。
二、教学过程：
一）引入谈话。
钱塘江大潮自古被称为“天下奇观”。我们盼望着能亲眼看到这一奇景。这节课，我们继续学习《观潮》。
上节课，我们初读课文，了解了什么？（板书：潮来前、潮来时、潮过后）在这节课的学习中，我们通过阅读课文，展开想像的翅膀，来感受大自然创造的奇异景象。
二）通过预习，我们读懂了什么？（…提出预习中不懂的问题。（…
三）引导学生理解课文内容。
1．师生交流，品读。
潮来前 ：笼罩薄雾风平浪静。
板书）观潮。
潮来时： 闷雷滚动一条白线浩浩荡荡山崩地裂。
潮去时： 漫天卷地风号浪吼。
在这个环节，教师要鼓励学生用自己的朗读来体会钱塘江来前的平静、美丽，来时的汹涌、雄伟，去时的余威未减。同时，在语言环境中理解“浩浩荡荡、山崩地裂”等词义，体会作者运用比喻、对比等手法。
1．潮来前，作者介绍了什么？（板书：笼罩白雾风平浪静）指导朗读。
2．潮来了，给你什么样的感受？从哪感受到的？默读读课文，进行画批。
3．小组合作学习。
1）交流感受，品读佳句。
2）作者又是按怎样的顺序写潮来时的景象的？
3）分工进行有语气地朗读。
4．反馈交流，教师及时引导、点拨。抓住以下要点，结合学生的生活经验，谈自己对词句独特的感悟。注意品读结合：
1）作者按由远及近的顺序来写潮来时的景象的。（板书：远近）
2）远：抓住潮的声、形来写潮刚来时的景象：隆隆响声，像闷雷滚动；水天相接处一条白线。潮虽远，但气势已现。（板书：声如闷雷远处白线）读读描写潮的句子。
3）近：抓住潮的形、声、色写出了潮的气势之宏伟：白线很快移来，加长、变宽、横贯江，写出了潮水由远及近的变化。
（看**）“白浪翻滚”、“白色城墙”写出了潮水的浪头之高，气势越来越大：形如千万匹战马齐头并进，声如山崩地裂。（看**）（板书：
白浪翻滚山崩地裂）（看录像片断）指导学生有语气地朗读，读出潮的气势：先选择自己喜欢的句子练读，再进行赛读，最后安排齐读。（读整段时注意读出潮水形声的变化，气势由小到大。
）4）指导学生背诵：背自己喜欢的句子。
5．课文中还从哪能看出钱塘潮的气势雄伟壮观？读第五自然段体会。抓住要点，师适时点拨：
霎时”时间短暂，潮头却已西去，潮水奔腾之快。余波涌来，也使江面风号浪吼，江水平静后，江水已涨了两丈来高，都可以看出潮来之猛，气势之大。指导学生朗读。
（适时板书：漫天卷地风号浪吼）
6．学完课文，你们知道为什么人们称钱塘潮为“天下奇观”了吗？学生谈自己的想法。
四）总结。1．我们学完了课文，对钱塘潮有了较深入的了解，深深地被它的壮丽景象所吸引。如果你是小导游，你怎样向不了解钱塘潮的游客介绍钱塘潮呢？
2．编导游词，然后向同学们介绍。（可以加上自己收集的材料内容）
3．根据具体情况进行小结。
五、作业。1、补充词语。
若（隐）若（现） 人（山）人（海）
人声（鼎）（沸） 风（平）浪（静）
齐（头）并（进） 山（崩）地（裂）
2、填空。 ）的钱塘江 （ 的江面。
）的薄雾的小山。
）的响声的水墙
3、抄写词语。
宽阔薄雾笼罩沸腾奔腾依旧恢复。
灿烂规律缝隙照耀树梢静寂白茫茫。
若隐若现昂首东望风平浪静水天相接
横贯江面齐头并进漫天卷地。
1）按一定顺序，写一个描写景物（或景观）的片断。
2）如果你是小导游，你怎样向不了解钱塘潮的游客介绍钱塘潮呢？
板书1、观潮。
潮来前笼罩白雾风平浪静。
潮来时远声如闷雷远处白线。
近白浪翻滚山崩地裂。
潮过后漫天卷地风号浪吼。
2*. 雅鲁藏布大峡谷（3）
一、课前准备：
1、搜集与有关雅鲁藏布大峡谷的文字、**。
2、读三遍课文，给生字注音。
3、抄写本课4个字的词12个和3句优美句。
二、教学目的：
1．了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。
四年级上册语文第一单元教案
第一单元目标要求。1 认识27个生字，会写27个生字，正确读写 宽阔 笼罩 薄雾 灿烂 白茫茫 规律 等22个词语。积累文中佳句。2 正确 流利 有感情地朗读课文，背诵指定的段落和自己喜欢的部分。3 引导学生边读边想象，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义，并能用自己的话介绍课文内容，将自己的阅...
四年级上册语文第一单元教案
开学第一课。教学目标 1 回顾暑假生活，品味其中的各种滋味。2 交流课堂常规 作业要求等，养成良好的学习习惯。3 学习本册语文书目录，了解篇目及每单元特色，激发学习兴趣。教学重点 难点 1 交流假期生活，展示作业成果。2 进行课堂常规的强化训练，使学生养成良好的学习行为习惯。教学过程 一 激情问候 ...
人教版四年级上册语文一单元教案
1 观潮。学习目标 1 学习7个生字，会写13个生字，能正确读写下面词语 宽阔 薄雾 笼罩 沸腾 等。2 有感情地朗读课文。背诵第 段落。3 有边读这想象的方法理解课文内容。4 感受祖国山河之美，热爱自然景观。学习重点 背诵第 段，想象潮来时的景象，体会观潮人的惊喜之情。积累词句。学习难点 抓住重点...